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學校生活污水處理設備主要原理：
設備采用的是a/o法生物處理工藝，---是缺氧生物處理，兼氧微生物利用有機碳源作為電子供體，能將污水中的no2-n、no3-n轉化成n2達到脫氮的目的，從而消除了氮的富營養化污染，同時又去除了部分有機物。o級是好氧生物處理，是為了使有機物得到進一步氧化分解，同時在碳化作用趨于完成的情況下，使硝化作用能順利進生，在o級池中主要存在好氧微生物和自養型---硝化菌。其中好氧微生物將有機物分解成co2和h2o；自養型---硝化菌能將污水中nh3-n轉化為no2-n、no3-n。o級池的出水部分回流到---，為---池提供電子接受體，通過硝化作用zui終消除氮污染。
學校生活污水處理設備主要結構：
地埋式一體化污水處理設備，全系列0.5t/h-40t/h共九種規格，全部實行自動化控制操作，處理后的污泥在1-2個季度用糞車外運1次即可。處理水量在5t/h以下的處理設備全部用a3鋼板制作，并進行防腐處理；10t/h以上的處理設備全部用鋼筋混凝土制作，同樣進行防腐處理。由于該設備埋于地下，故不占地面積。不需建房、采暖、保溫，對周圍環境影響小。
學校生活污水處理設備設計特點：
1、地埋式一體化污水處理系列設備，埋設于地表以下，設備上面的地表可作為綠化或其它用地，不需要建房及采暖、保溫。
2、a/o生物處理工藝均采用推流式生物接觸氧化，其處理---優于完全混合式或二、---串聯完全混合式生物接觸氧化池。并比活性污泥池體積小，對水質的適應性強，耐沖擊負荷性能好，出水水質穩定，不會產生污泥膨脹。池中---彈性立體填料，比表面積大，微生物易掛膜，脫膜，在同樣有機物負荷條件下，對有機物去除率高，能提高空氣中的氧在水中溶解度。
3、a/o池采用了生物接觸氧化，其填料的體積負荷比較低，微生物處于自身氧化階段，產泥量少，僅需三個月90天以上排一次泥用糞車抽吸外運。
4、該設備采用的鼓風機除采取常規的消聲措施如隔振墊、消聲器外，房入口入安---裝置，使設備運行時的噪聲小于a聲級50db分貝，符合安靜小區要求，對周圍環境基本上無影響。
5、該地埋式一體化污水處理設備的除臭方式除采用常規高空排氣，另配有土壤脫措施。
6、整個設備處理系統配有全自動電器控制系統和設備故障損壞報警系統，運行安全---，平時一般人不需要專人管理，只需適時地對設備進行維護和保養。
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