如何解決黑板的擦拭及粉塵問(wèn)題
中國(guó)古代教學(xué)多用一種被稱作沙盤(pán)的物品，用硬木在沙土上反復(fù)書(shū)寫(xiě)，但因?yàn)樯惩了绍浶�，它并不能被認(rèn)為成是一種黑板
如何解決黑板的擦拭及粉塵問(wèn)題
1、在黑板擦兩側(cè)增加了側(cè)擋板，防止少量沒(méi)有被吸收的粉塵直接逸散到空氣中，增加了除塵的效果。此方案的側(cè)當(dāng)板設(shè)計(jì)別出心裁，使除塵效果------。
2、黑板擦盒內(nèi)裝入電池，軟木黑板廠商，為小型風(fēng)扇提供動(dòng)力，利用風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)吸收粉塵，使粉塵通過(guò)濾網(wǎng)進(jìn)入粉塵收集盒中，并定期清理粉塵收集盒。此方案充分運(yùn)用了黑板擦有限的內(nèi)部空間做出精細(xì)的設(shè)計(jì)，對(duì)于粉塵的收集較為有效。
3、對(duì)現(xiàn)有黑板擦的外部結(jié)構(gòu)進(jìn)行了改良。在黑板擦四周裝上用于承接粉塵的可拆卸小槽，在擦黑板時(shí)粉塵落入小槽中，定期拆下小槽進(jìn)行清洗。此方案操作簡(jiǎn)單，成本低廉，靈巧便捷，能有效減少粉塵的逸散。但并不能從---上解決粉塵問(wèn)題。
4、黑板擦使用了帶氣孔的疏松布料，并在背部留出打氣口，在黑板擦內(nèi)粉塵積累到一定程度時(shí)，軟木黑板供貨商，用打氣筒與打氣口相連，抽出粉塵，到達(dá)清潔的目的。此方案在回收粉塵清潔黑板擦的方式上設(shè)計(jì)新穎且十分有效，輕捷方便。但不能完全有效地使粉塵全部進(jìn)入黑板擦內(nèi)部。
5、將原黑板擦中的硬塑料泡沫放置在兩塊表面較平滑的滌蓋棉(即滌綸包裹的棉布)之間;在其上覆蓋兩片較薄的軟海綿。
教室黑板報(bào)能夠激發(fā)學(xué)生---的智慧
為什么黑板報(bào)能激發(fā)學(xué)生的智慧呢？因?yàn)檎J(rèn)為一期比較成功的黑板該是其設(shè)計(jì)理念，設(shè)計(jì)方案能夠體現(xiàn)文化層次的高低，優(yōu)雅認(rèn)為黑板報(bào)比較不是文字或圖案的簡(jiǎn)單堆積。比如，后臺(tái)就是2017年的國(guó)慶節(jié)了，老師會(huì)讓同學(xué)們出一期關(guān)于國(guó)慶節(jié)的黑板，軟木黑板廠家，這樣同學(xué)們就要去思考幾個(gè)問(wèn)題：1、怎樣定義清明節(jié)黑板報(bào)主題。2、怎樣設(shè)計(jì)黑板報(bào)的版面。3、黑板報(bào)里面需要出現(xiàn)什么內(nèi)容。這樣幾個(gè)問(wèn)題是不是可以激發(fā)同學(xué)們---的智慧。
推-板的使用包容性
在黑板教學(xué)中，吉林軟木黑板，推-板的使用越來(lái)越廣泛，需求量也越來(lái)越大，在其中的原因，除了推-板本身?yè)碛辛爽F(xiàn)代黑板的技術(shù)要求之外，還與推-板的包容性分不開(kāi)。推-板不僅僅可以與多媒體教學(xué)設(shè)備結(jié)合使用，推-板的自身優(yōu)勢(shì)也很明顯下面我們就來(lái)介紹一下推-板的包容性。
1、黑板與電子白板之間無(wú)縫鑲嵌，壁掛設(shè)計(jì)無(wú)需支架。
2、推-板由兩塊同等大小的黑板組成，內(nèi)層一端由一塊固定書(shū)寫(xiě)板與另一端的電子白板并行(電子白板需另行采 購(gòu))，外層是一塊滑動(dòng)的書(shū)寫(xiě)板，使用電子白板時(shí)可將滑動(dòng)黑板推到一側(cè)露出電子白板即可聯(lián)接電腦、投影機(jī)使用，如果不使用電子白板時(shí)可將滑動(dòng)黑板拉到電子白 板前端鎖定。
3、書(shū)寫(xiě)面材質(zhì)：采用韓國(guó)技術(shù)烤漆板，墨綠色、亞光，無(wú)裂紋、無(wú)流痕、無(wú)氣泡等缺陷、細(xì)膩平整、書(shū)寫(xiě)流暢、字跡清晰、擦后無(wú)殘留、耐磨損、耐腐蝕、色調(diào)柔和、美觀，學(xué)生任何角度都能正常觀看，可視效果，有效地保護(hù)了師生的視力健康。
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