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-界有句名言,就是”學音樂的孩子不會學壞”。這是為什么呢?因為音樂學習的就是理性思考與感性思維,北湖長笛培訓,必須首先控制住自己才能控制住音樂。學習音樂的孩子花力氣來學習的便是如何控制自己控制音樂。用理性去思考,長笛培訓中心,學會控制自己的情緒。而更重要的是音樂本身的潛移默化的教化功能,使得孩子在學習音樂的同時在學習美、感受美、還在實踐美。一個美的環境對于陶冶孩子的心靈和性情無疑是大有裨益的。
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長笛小巧,攜帶方便。出去-、演出、或者旅游、出遠門,不需要帶著笨重的琴,只要有個簡單的裝笛子的笛包就可以擰著走了。或許有些學過樂器的家長會有深刻體會,每年-,在-現場,例如大提琴一些比較大的樂器,要搬來搬去,因為移動過,有些音會跑調,-前還要半個小時還要校音。一支笛子就顯得方便了很多。
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長笛是演奏時種遠離身體一側持握的樂器。這種設計使長笛只能靠雙手握在右邊予以支持。長笛對慣用左手的人來說是一種很難的樂器,因為他們不完全知道自己身體右側會有何種感覺。演奏者在演奏時看不到自己的手指,因為從視覺角度不能看清楚手指的活動情況,而且演奏時還需要使用八個手指和左拇指。如果孩子在手指控制和協調方面有難處,那么他是不會喜歡吹奏長笛的。
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