通常情況下，在一些音階、練習(xí)曲和樂(lè)曲中，總是有個(gè)別的樂(lè)句和---有一定的難度，演奏起來(lái)指法不是很順手，或者是節(jié)奏方面有些復(fù)雜，像這樣的地方通常把它稱為“重點(diǎn)---”。這些地方是影響我們完整地演奏全曲的障礙，因此，必須將其逐個(gè)的-。首先要?jiǎng)澏ㄖ攸c(diǎn)---的位置，然后將其音符、升降符號(hào)和節(jié)奏搞清楚，接下來(lái)選擇合理的指法順序，通過(guò)分段-的方法就可以化難為易了。在吹奏練習(xí)時(shí)切記一定要慢慢來(lái)，不可以一上來(lái)就把速度提高的很快，慢練是解決重點(diǎn)---的科學(xué)方法和法寶。與此同時(shí)，西鄉(xiāng)塘長(zhǎng)笛培訓(xùn)，對(duì)這一重點(diǎn)---要不厭其煩地進(jìn)行反復(fù)性練習(xí)，有時(shí)候練習(xí)的次數(shù)可能會(huì)達(dá)到30遍左右，甚至更多，直到把這一---掌握為止。-再將全曲連貫起來(lái)演奏。
聯(lián)系人：張老師。
幾千年來(lái)，長(zhǎng)笛培訓(xùn)老師，上有各式各樣的長(zhǎng)笛被用來(lái)吹奏樂(lè)曲和旋律。正如我們所知的，西鄉(xiāng)塘長(zhǎng)笛培訓(xùn)，管弦樂(lè)團(tuán)中演奏用的長(zhǎng)笛是一種沒(méi)有huan---的樂(lè)器。演奏時(shí)，演奏者把它水平狀置于身體右側(cè)，笛音的發(fā)出是通過(guò)吹奏者緊縮雙唇，朝著笛頭頂上的開(kāi)孔，有控制地吹入氣流實(shí)現(xiàn)的，很象是對(duì)著一支筆的頂部或一個(gè)牛奶瓶的瓶口吹氣。這聽(tīng)起來(lái)似乎是很簡(jiǎn)單，但一些孩子并未具備吹奏長(zhǎng)笛必須的嘴唇控制能力，因此長(zhǎng)笛對(duì)他們不合適。
聯(lián)系人：張老師。
長(zhǎng)笛是演奏時(shí)種遠(yuǎn)離身體一側(cè)持握的樂(lè)器。這種設(shè)計(jì)使長(zhǎng)笛只能靠雙手握在右邊予以支持。長(zhǎng)笛對(duì)慣用左手的人來(lái)說(shuō)是一種很難的樂(lè)器，因?yàn)樗麄儾煌耆雷约荷眢w右側(cè)會(huì)有何種感覺(jué)。演奏者在演奏時(shí)看不到自己的手指，因?yàn)閺囊曈X(jué)角度不能看清楚手指的活動(dòng)情況，而且演奏時(shí)還需要使用八個(gè)手指和左拇指。如果孩子在手指控制和協(xié)調(diào)方面有難處，那么他是不會(huì)喜歡吹奏長(zhǎng)笛的。
聯(lián)系人：張老師。
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