。因此虛擬現(xiàn)實virtual reality技術(shù)本質(zhì)上說是一種高度逼真地模擬人在現(xiàn)實生活中視覺、聽覺、動作甚至包括嗅覺等行為的人機交互技術(shù)；這種信息處理系統(tǒng)已不再是建立在單維的數(shù)字化空間上，而是建立在一個-的信息空間中，虛擬現(xiàn)實技術(shù)就是支撐這個-信息空間的關(guān)鍵技術(shù)。綜h運用“虛物實化”和“實物虛化”，使得虛擬環(huán)境中既有計算機創(chuàng)造出來的虛擬實體，又有真實物景
安全體感訓(xùn)練感悟公司說明近日，開關(guān)柜檢修體感-，有幸參加了寶鋼安全生產(chǎn)體感培訓(xùn)中心組織的安全體感訓(xùn)練，上海開關(guān)柜檢修體感，這種訓(xùn)練果然和它的名字一樣，讓人訓(xùn)練時有身臨其境的感覺，效果也不是講課或是看書所能比擬的。英國有句諺語“我聽，我忘記；我看，我記得；我做，我學(xué)到；我教，我掌握”說的就是體感訓(xùn)練的效果。
兩相向旋轉(zhuǎn)的輥子看起來很平常，但體驗過才發(fā)現(xiàn)“危機四伏”。訓(xùn)練師遞給我們一根鐵棍讓我們自己體驗軋輥擠壓時的力。鐵棍剛接觸兩相向旋轉(zhuǎn)的棍子，一下就被卷入，人也被拉得踉蹌，就算是兩個人也拉不動。
體驗煤氣作業(yè)安全時，我們看到一只抖擻的鴿子在玻璃柜里，煤氣通入后，它慢慢站不穩(wěn)，呼吸也開始急促。馬上鴿子被拿到另一個充滿氧氣的柜子里，一分鐘左右又活蹦亂跳。通過這組實驗，我們既感受到煤氣的-后果，也明白了煤氣后急救的重要性，印象深刻。起害、物體打擊、高處墜落、觸電等項目也都通過精彩的體驗，讓我們都對安全有了更深的理解。
早開展安全體感培訓(xùn)的是日本住友金屬在鹿島制鐵所，該所于1997年設(shè)置了1號安全體驗教育訓(xùn)練設(shè)施，對員工進行訓(xùn)練，開關(guān)柜檢修體感選，教育效果得到了廣泛-。2010年，日本新日鐵在幾乎所有生產(chǎn)單元內(nèi)建設(shè)事故模擬體驗培訓(xùn)設(shè)施。目前，寶鋼人才開發(fā)院啟用安全生產(chǎn)體感培訓(xùn)中心是目前國內(nèi)冶金行業(yè)首1個采用體驗式進行安全教育和培訓(xùn)的基地。
強化變電檢修現(xiàn)場作業(yè)安全管理有效性的建議
3.1強化安全管理意識
要實現(xiàn)強化變電檢修現(xiàn)場作業(yè)安全管理有效性的目標(biāo)，開關(guān)柜檢修體感公司，首先電力企業(yè)就要從企業(yè)上下著手，強化安全管理意識，提高對安全管理工作的重視，加強對企業(yè)所有成員的安全生產(chǎn)教育，明確變電檢修現(xiàn)場作業(yè)安全事故的危害性，從工作人員自身角度出發(fā)，將安全意識融入到工作人員的思想當(dāng)中，發(fā)揮工作人員自我管理的作用，-安全管理的有效性，配合完善的管理制度所發(fā)揮的外部約束作用，保障變電檢修現(xiàn)場作業(yè)的安全性。
3.2做好危險因素分析工作
由于變電檢修工作的影響因素較多，因此，在變電檢修工作中有效、分析各類危險因素是非常-的。以分析結(jié)果為基礎(chǔ)，可有效預(yù)測檢修效果，從而及時采取相應(yīng)的措施，降低安全事故發(fā)生的概率。對于以往發(fā)生的重-故，應(yīng)組織檢修人員進行-，分析事故發(fā)生的原因及所造成后果，同時總結(jié)以往變電檢修工作的經(jīng)驗，共同探討避免事故發(fā)生的有效策略，為實際檢修作業(yè)中的現(xiàn)場安全管理與事故防范打好基礎(chǔ)。
3.3加員培訓(xùn)和技術(shù)交底
變電檢修工作中涉及的設(shè)備種類多、數(shù)量大，各個設(shè)備有各自的運行特點。要-變電檢修工作的安全有效開展，還需要結(jié)合實際加強對檢修人員的化培訓(xùn)，在-檢修人員知識技術(shù)掌握扎實的基礎(chǔ)上，還要加強安全操作的規(guī)范性要求，強化安全檢修綜合能力。此外，要認(rèn)真做好技術(shù)交底工作，在檢修工作開始前，主管單位應(yīng)根據(jù)工作內(nèi)容展開交底、交代工作，介紹變電檢修現(xiàn)場作業(yè)中涉及到的設(shè)備及其運行情況，并及時交代工作任務(wù)及分工、作業(yè)地點及范圍、作業(yè)環(huán)境及風(fēng)險、安全措施及注意事項等，從而提升變電檢修工作人員對工作內(nèi)容的認(rèn)知和掌握程度。
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