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潢川典承少林文武學校基---于少林武術之鄉，擁有得天獨厚的地理區域優勢和底蘊深厚的武術文化氛圍，武術資源---，習武人數眾多，潢川全封閉寄宿學校，具有傳承、發展少林武術的先決條件。
少林武術教育、研究、保護、傳承、---、國際傳播六位一體，有效推進少林武術的保護闡釋、---發展、教育普及、傳播交流。
以武術為---，建設武術群，培養現代少林武術傳承人。實施“1+x”制度，學生畢業時可同時獲得和武術段位證。
武術與漢語國際推廣有機結合，大力開展武術國際傳播交流，促進中華武術文化走出去。
充分挖掘武術在當今社會的文化價值，將傳統武術融入---建設、---、---健身工程等，服務---需求。
潢川典承少林文武學校建校幾年來，取得了優異的教學成果。本學校教學設施完善，教學條件---，辦學環境優良，師資力量---。教學模式文武并重，德才兼備，是一所培養實用性，---型高校人才的學校。一所改變農村學生---，培養人才的學校！歡迎有意家長電話咨詢來校參觀考察！
宋代少林寺發展興旺、規模宏大，僧眾達兩千多人，潢川全封閉寄宿學校學校，---福居大和尚，為發展少林武術，曾邀請全國十八家武林-會武于少林寺，進行武功技法交流。廣泛吸取眾家之長，后匯集成冊，供寺僧學習演練。清《拳經》云，宋朝開國---趙匡胤亦精于少林拳后，還傳有少林太祖長拳。宋代既然有僧兵，說明宋代寺僧習武是可以肯定的。
元朝，少林寺僧習武之風不減。據《少林寺志》記載：元至正年間，日本邵元和尚長期居住少林寺，他精通漢文，擅長書法，初任，后任首座僧，并得到少林武僧之傳授，潢川全封閉寄宿學校周邊有哪所，后來回國后，將少林武術帶到日本，廣為傳播，------民的尊敬和喜愛，被日本國民稱之為“國魂”。
潢川典承少林文武學校建校幾年來，潢川全封閉寄宿學校有沒有，取得了優異的教學成果，師生節目應邀參加信陽市春節聯歡晚會、湖南小年夜晚會、湖南春節文藝晚會、農村電視藝術節等。---的學習環境，---的就業保障將會讓潢川典承藝校璀璨耀眼。一所培養實用性，---型高校人才的學校。一所與企業單位合作、就業好崗位，享受高待遇的學校！一所與高校聯手可以到大專繼續深造的學校！歡迎有意家長電話咨詢來校參觀考察！
學校自成立以來堅持“武術為根、文化為魂、育人為本”的辦學理念、堅持“立足河南、輻射全國、走向”的辦學定位，以武術教育事業、武術文化產業、健康服務行業和與安全領域為四個服務方向，實施“+武術+外語等通識課程”的復合型人才培養模式，將武術禮儀、武德教育融入教育教學之中，培養出大批具有傳統文化素養，具有現代---意識，文武兼備、德藝---的少林武術傳承人。
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