-階段0-1歲:床轉鈴:---視力和發展注意力鏡子:關注自己,發掘自我,學習自己身體部位和位置。搖鈴:-的-玩具,-是帶有彩珠的。練習抓拿、啃咬和手部感知的精細動作。推和拉的玩具:鍛煉平衡和小肌肉的發展,太原飾品雕刻機,為跑和爬的肌肉需要做準備。
幼兒期1-3歲:球:拍打、滾和扔接球,可以促進運動能力、手眼協調和手指的靈活。形狀杯碟匹配玩具:手眼協調和解決問題的技巧。機械玩具:帶各種按鈕、轉鈕等小的玩具箱,提升精細動作,解決問題和學習因果。角色扮演玩具:真廚房、醫生套裝、高爾夫套裝等,幫助學習運作。娃娃和毛絨動物參與的過家家游戲,可以幫助表達感情和照顧喜歡的實物。
學前期3-5歲:藝術和手工:繪畫、剪紙黏貼等手工,提升協調,鼓勵創造性,并建立自信。積木和構建套裝:提升問題解決技巧,手眼協調。這階段可以用這些組件自行創造自己的作品。迷宮拼圖:協調和手指精細度,學習空間關系和建立邏輯思維。過家家游戲:女孩玩娃娃屋,男孩扮演消防員等角色扮演。男孩迷上“修理”東西,女孩則玩廚房套裝過家家。
七巧板
七巧板也稱“七巧圖”、“智慧板”,是漢族民間流傳的智力玩具。它是由唐代的燕幾演變而來的,原為文人的一種室內游戲,后在民間演變為拼圖板玩具。
孔明鎖
孔明鎖是中國傳統的智力玩具,相傳由三國時期的諸葛亮發明。在沒有釘子繩子的情況下,你能將六根木條交叉固定在一起嗎? 兩千多年前的孔明就發明了一種方法,用一種咬合的方式把三組木條垂直相交固定,這種咬合在建筑上被廣泛應用,在民間人們把孔明的這種發明制成了一種玩具——孔明鎖。
雙陸
雙陸,是古代的一種博具,如今已失傳。雙陸應是一種類似-的游戲,從文學作品中的記載和傳世來看,雙陸曾經相當流行過。
六博
一作陸博。兩人相博,每人六枚棋子,故稱六博。其勝負的關鍵在于擲采,偶然性很強,雙方按照各自擲出的齒采走棋。李益的《雜曲歌辭·漢宮少年行》寫道:“分曹六博快一擲,迎歡先意笑語喧。”“分曹”就是“分撥”。玩六博的時候笑語喧嘩,很熱鬧。
對外出旅游者的好處
旅途玩具—旅途休閑的好伴侶。漫長的旅途您是否覺得倍感寂寞?面對左右旁人是否覺得無話可說?與團友-開始話題就無話可說是否覺得萬分-?此時,------玩具不僅可以為你打發無聊的旅途時光,更是您的“-器”:化解您交際中的-,提升您的個人-!
對家庭的好處
家庭玩具—家庭和睦的催化劑,家長孩子代溝的消除器。研究表明,玩---玩具有助于家庭和睦。全家人坐在一起玩玩具時,每個成員都感到家庭非常溫暖。父母和孩子在玩的過程中可以溝通,找到共同的興趣愛好,產生共鳴,消除兩代人之間的代溝。