“感覺昨天才百日誓師，怎么今天就要進(jìn)行入場(chǎng)演練了！”昨日，某高中教學(xué)樓內(nèi)，一位高三班主任和另一位老師說(shuō)。為了讓學(xué)生們對(duì)今年安全入場(chǎng)做到心里有數(shù)，這所高中在22日下午組織高三的2300余名學(xué)生進(jìn)行了演練。
在教學(xué)樓一樓的大廳內(nèi)，豎起四個(gè)安檢門，用紅色的隔離線隔出四條通道，機(jī)場(chǎng)安檢門廠家，安檢門前，有兩個(gè)方形的臺(tái)子，旁邊各有一位老師，酒吧安檢門，手里拿著金屬探測(cè)儀。
13時(shí)40分，2300余名學(xué)生走進(jìn)大廳，絕大多數(shù)-身著短袖t恤、運(yùn)動(dòng)褲、運(yùn)動(dòng)鞋。很多---都選擇了顏色比較鮮艷的t恤，“家長(zhǎng)們都想討個(gè)好彩頭。”高三的薛老師說(shuō)。
產(chǎn)品在安檢偵搜能力和操作功能上一般可達(dá)到：⑴、高可見度的警示燈號(hào)，可雙向顯示，可偵測(cè)雙向通行之wu器；⑵、插卡式設(shè)定系統(tǒng)，晉城安檢門，可直接選取國(guó)際安檢標(biāo)準(zhǔn)和安檢等級(jí)；⑶、針對(duì)個(gè)人物品具高辨識(shí)力；⑷、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固---；⑸、近端或遠(yuǎn)程可程序輸入；⑹、符合傷殘人士使用方便性。
關(guān)于有用戶提到“數(shù)碼技術(shù)” 有否真正運(yùn)用到---制造技術(shù)上？其實(shí)從一般---講，數(shù)碼即是信號(hào)數(shù)字化編碼，數(shù)碼設(shè)備處理的信號(hào)全部都是數(shù)字化信號(hào)。信號(hào)經(jīng)過(guò)某種算術(shù)運(yùn)算處理加工后，經(jīng)媒介傳遞至終端設(shè)備，再由終端設(shè)備解調(diào)還原出原來(lái)的信號(hào)，用該信號(hào)做相應(yīng)的工作或者分析信號(hào)進(jìn)行特殊功能處理。鑒于---的工作特性是采用正弦波或脈沖波發(fā)射，并沒有其它分量信號(hào)，信號(hào)處理方式自然也是模似信號(hào)的處理，僅僅是靈敏度等控制用單片機(jī)作數(shù)字比如靈敏度80、通---數(shù)10個(gè)、報(bào)警人數(shù)2個(gè)……這樣的所謂“數(shù)碼技術(shù)”顯示而已。
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