作為融入家庭生活的工作，市民對(duì)家政員的要求也越來(lái)越高：家政員就得像電影《---陸1戰(zhàn)隊(duì)》里的照護(hù)者大白一般，既能燒得一手好菜，又懂得營(yíng)養(yǎng)的搭配；收拾房子利落無(wú)比，陪伴小孩時(shí)又有---的耐心；添購(gòu)日常必需品時(shí)精打細(xì)算，對(duì)雇主家人的情緒起伏卻能圓融地理解。
但希望和現(xiàn)實(shí)往往有落差，大白畢竟是完1美程式定義的機(jī)器人，也沒(méi)有自己的家人和愿望要照顧。
一位家政員表示：雇主不喜歡她愁眉苦臉，因此每當(dāng)心中有煩惱牽掛時(shí)，她就對(duì)著鏡子練習(xí)著，硬撐出一個(gè)笑臉。練久了也就不難掛著笑容了，但心中的苦楚難以言喻。
---潛能開(kāi)發(fā)：
@ 閱讀圖書(shū)并形象生動(dòng)地給嬰幼兒講故事，唱兒歌;與嬰幼兒進(jìn)行經(jīng)常地、積極的語(yǔ)言交流，鍛煉孩子與外界交流能力。
@ 根據(jù)兒童神經(jīng)發(fā)育特點(diǎn)指導(dǎo)選擇玩具并與孩子游戲，進(jìn)行潛能開(kāi)發(fā)訓(xùn)練。為---進(jìn)行動(dòng)作技能訓(xùn)練包括大動(dòng)作訓(xùn)練;精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練。
@ 對(duì)---進(jìn)行人格及社會(huì)行為訓(xùn)練：培養(yǎng)---生活自理能力、社會(huì)交往能力和---的情緒并通過(guò)對(duì)---視覺(jué)、觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等訓(xùn)練，不斷提高---認(rèn)知能力和語(yǔ)言能力。
育兒嫂注意---安全事項(xiàng)：
@ 嚴(yán)禁把---單獨(dú)留在床、沙發(fā)、餐椅、---車(chē)或者任何其他可能從上面掉下來(lái)的地方。不拿過(guò)小的玩具給---玩耍，慎防危險(xiǎn)物(紐扣、珠子、剪刀等)，并時(shí)刻關(guān)注---，防止---將骯臟物品放入口中。
@ 在戶(hù)外，不允許任何陌生人抱---，絕bu接受任何人給---的食物。
@ 在看護(hù)過(guò)程中始終保持在與---一臂的距離之內(nèi)。
@ 未經(jīng)允許，絕bu帶---出院子，每次戶(hù)外活動(dòng)，均要告知家人具體活動(dòng)區(qū)域。 盡量遠(yuǎn)離人liu、車(chē)流較多的地方。
@ 抱---的時(shí)候，不要同時(shí)進(jìn)行其他可能危害---的活動(dòng)，例如不要同時(shí)拿燙的食物或者飲品等。
@ 及時(shí)反映---發(fā)生的問(wèn)題，發(fā)生意外，馬上通知家人，要如實(shí)告知情況，不要---，以免耽誤治liao或處理。
@ 育兒嫂勤換衣服，注意個(gè)人衛(wèi)生。不化濃妝，---著有小裝飾片的服裝，不戴飾品，勤修建指甲，避免不---的傷害或---誤食。
防疫針都是由---、---或其毒1素制成的，盡管對(duì)這些致病因素進(jìn)行了滅活或減毒處理，但都是一些---蛋白或帶有抗原性的物質(zhì)，對(duì)人體有一定的---作用。因此，家政月嫂價(jià)格表，---打預(yù)防針后，就可能引起不同程度的局部或全身反應(yīng)，其中-是常見(jiàn)的反應(yīng)。而且，隨著年齡的增大，預(yù)防接種次數(shù)的增多，-也會(huì)---。
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