鄭州北大青鳥翔天信鴿是-做it培訓的學校，目前已有14年的成功辦學經驗。目前本校針對初、高中生，開設有啟蒙星產品0基礎學習課程、accp軟件---、benet網絡---產品；針對大學生，開設有云計算、互聯網架構師、ui、ue課程。我們只---適合你的課程，助你成為-的自己！
北大青鳥翔天信鴿自2005年成立，編程，一路走來，我們始終秉持“教育改變生活”的辦學理念，牢記我們的使命“培養職場精英，成就每一個家庭的幸福生活”，不斷-“教學為本，師愛為魂”的教育理念。
1：重視- ，以文化育人 ，以文化留人 ，以文化吸引人，以文化塑造 教風和學風
2：注重學生職業技能和職業素質兼備的特色職業教育
3：提高教學及服務，是發展學校-
方位打造學員鍛煉平臺。三大平臺打造：班級平臺、校級平臺、---青鳥體系平臺。
班級平臺：一方面引入小組---和小組pk，讓學生從職業素養和技能兩方面，在日常學習過程中得到大幅提升；另一方面引入企業化帶班，讓學生能夠在校學習期間，提前體驗企業的各種工作流程和崗位設置，以便學生日后真正進入企業后能夠勝任和快速適應企業的各項工作。
校級平臺：我校為學生搭建有青鳥學社、班委部、優的學員訓練營，讓學生跳出班級的小圈子，進入校級的各項平臺，從而鍛煉他們的各項綜合素養。
青鳥體系平臺：我校每年會選派學生代表，參加北大青鳥總部舉辦的---賽事：一項是關于技術比拼的“---it精英挑戰賽”，一項是關于素養比拼的“---演說家”。一方面通過這種---體系的賽事讓學生能夠得到的鍛煉和提升，另一方面也是通過這種---性的賽事助推我們-重視班級平臺和校級平臺的日常鍛煉和提升，為他們將來成為職場精英奠定基礎。
人才缺口大、發展前景好的技能型行業能給求職者帶去更多的就業機會，而掌握行業需要的各項技能，則是人們實現就業目標、獲得-發展的重要根基。
隨著互聯網時代的發展，it行業人才缺口大，因此不少企業都十分需要-技術人才。而為了吸引和招攬人才，企業甚至不惜在薪資待遇上一再加碼，所以這個行業的薪資水平也是水漲船高。
而在這種形勢下，不少人都將發展的目光緊盯向it行業。每年來鄭州北大青鳥翔天信鴿校區報名學it-中，他們初高中---，外出打工發現自己沒有一技之長，只能從事一些底層的工作，希望通過-技能訓練，培養出-職業技能和職業素養，以便為自己以后的就業或者創業奠定基礎。
鄭州北大青鳥翔天信鴿校區為各種類型和層次-提供了多種學習方式。除了常規的“技能+---”外，為提升學子的綜合素養，學校在教育模式上也全程采用企業化式的職素教育模式，從而-學子通過學習，既能得到-的技能訓練，也能獲得全的綜合素質提升!
混---和努力---，
看不出任何的差別，
三天看不到任何變化，
七天也看不到任何距離，
但是，
一個月后，
會看到話題不同，
三個月后，鄭州學編程選哪個學校，
會看到-不同，
半年后，
會看到距離不同，
1-3年后，
會看到人生道路不同，
不要假裝很努力，
結果不會陪你演戲！
北大青鳥是自主招生，-北大青鳥，不以分數為一標準的，來我們北大青鳥學習it技術的，鄭州軟件編程語言學校，有落榜-，也有過了一本分數線-，還有許多-和有工作經驗的在職人士。
鄭州北大青鳥翔天信鴿軟件學院為總部授權華中地區產品校區，根據企業需求，制定-人才培養計劃，并向相關企業直接進行人才輸出的培養模式。所以入學之前我們就需要了解學員是否適合學習我們的課程，如果適合，我們會根據情況幫助制定相應的學習計劃。
鄭州北大青鳥翔天信鴿軟件學院在14年的辦學過程中一直注重學生德育教育，不斷提升德育教育的比重，并提出 “打造技能+職業素養雙優人才”的培養方向，就是為了回歸教育的本質，真正做到立德樹人。
鄭州北大青鳥翔天信鴿軟件學院通過系列德育文化打造職教新貴，以美的教育培育美的新人。教育家陶行知說過：“千教萬教教做---，千學萬學學做---。”學校除了讓每名學生擁有立足社會的技能以外，還要培養學生的-的思想覺悟，道德情操，文化內涵，人文修養。
“生活即教育”，但傳統的德育教材回避了生活---中的矛盾與丑惡現象，德育課也總是在“照本宣科”，課本上的規范化說教，讓學生聽起來寡然無味。另一方面， 身處“互聯網+”時代，學生從各個層面獲得的信息和教材互相矛盾，也會讓學生變得迷惘。在這種情況下，單純依靠簡單說教，顯然已不能滿足學生的心理需要。
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