產(chǎn)品設(shè)計(jì)這五個(gè)階段
立項(xiàng)階段：一個(gè)項(xiàng)目在正式立項(xiàng)會(huì)后，就算正式啟動(dòng)。
參與人員：項(xiàng)目經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、---、開發(fā)、測(cè)試等項(xiàng)目組各環(huán)節(jié)關(guān)鍵成員參與
需求階段：主要梳理用戶需求、商業(yè)需求、客戶需求
參與人員：產(chǎn)品經(jīng)理、用戶研究、交互---
設(shè)計(jì)階段：主要包含交互、視覺方案詳細(xì)設(shè)計(jì)
參與人員：交互---、視覺---
開發(fā)階段：實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品方案方案
參與人員：開發(fā)vs服務(wù)
驗(yàn)證階段：檢驗(yàn)產(chǎn)品，---進(jìn)行走查根據(jù)實(shí)現(xiàn)
參與人員：測(cè)試人員、產(chǎn)品經(jīng)理、---
項(xiàng)目組各成員理解各階段的目標(biāo)，泳鏡外觀設(shè)計(jì)，及自身在各階段的主要職責(zé)目標(biāo)。
產(chǎn)品外觀設(shè)計(jì)遵循的一些建立同理心的方法
仔細(xì)聆聽，先理解問題陳述。不要立即進(jìn)入解決方案模式。與人交往，發(fā)現(xiàn)未知;
觀察用戶，走出大樓去了解他們的操作環(huán)境。只有當(dāng)我們?cè)谡鎸?shí)的環(huán)境中觀察用戶時(shí)，我們才能得出他們痛點(diǎn)的真正含義;
建立同理心地圖和人物角色。這就像為你的---提供一張臉。構(gòu)建用戶角色可以好地理解為其設(shè)計(jì)解決方案的用戶組的問題;
減少---。問題是開放的。讓新鮮的觀點(diǎn)蓬勃發(fā)展。我們不抱任何---，讓用戶表達(dá)自己;
產(chǎn)品設(shè)計(jì)分析研究需求
當(dāng)你確定一個(gè)需求是有意義的，---是它具有與眾不同的特色，那么你需要開始研究分析這個(gè)需求
1、目標(biāo)人群定位：目標(biāo)客戶是什么人;
2、目標(biāo)人群對(duì)這個(gè)需求的認(rèn)知度：用戶在何種場(chǎng)景下使用;
3、目標(biāo)用戶群的需求頻繁程度：是遇到某種問題時(shí)使用，還是日常生活的剛需，或者只是一時(shí)的興趣---;
4、目標(biāo)人群可能存在的不---狀態(tài)：預(yù)估某些可能遇到的問題，比如用戶群體不愿意使用或不愿意長期使用，或能被其他產(chǎn)品快速取代;
5、產(chǎn)品概念的呈現(xiàn)：這個(gè)需求該用怎樣的形式來形成產(chǎn)品基本概念;
6、自己的利益：產(chǎn)品研發(fā)成功投放市場(chǎng)之后是否能有價(jià)值---，獲得收入、取得名氣、積累用戶。
分析這些點(diǎn)的時(shí)候，外觀設(shè)計(jì)，建議初級(jí)產(chǎn)品汪把自己當(dāng)成一個(gè)用戶，把身邊的人當(dāng)成二個(gè)用戶。如果一個(gè)需求不能讓自己感覺到有吸引力，不能說服身邊的人，那就不算是好的需求。這款產(chǎn)品重要的場(chǎng)景是什么，無線鼠標(biāo)外觀設(shè)計(jì)，面向哪些受眾，解決什么問題，解決思路又是什么。分析這些之后才會(huì)知道，產(chǎn)品是否有趣到挑起我的熱情，以及我是否有信心繼續(xù)思考下去
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