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幼稚園服的性質(zhì)就像校服一樣,為什么每個人都不反對校服,反而對幼稚園服產(chǎn)生如此多的反應(yīng)?你認(rèn)為這是額外的費用,還是孩子們不需要?統(tǒng)裝向大方向發(fā)展是體現(xiàn)文化內(nèi)涵的一個方面。在歐洲,由于戰(zhàn)i爭造成了一些家庭生活艱難的地方,學(xué)校為了防止來自這樣一個家庭-自卑,要求每個學(xué)生上學(xué)時都要穿同一套衣服,以防止他們因為家庭困難而自卑。此后,這一觀念被多數(shù)學(xué)校接受,并紛紛規(guī)定學(xué)生必須穿相同的服裝上學(xué)。全校統(tǒng)一著裝,有利于培養(yǎng)學(xué)生團隊精神,強化學(xué)校整體形象,增強集體榮譽感。在素質(zhì)教育中,校服制度發(fā)揮著重要作用,它能使學(xué)生在身份感上區(qū)別于社會其他成員,從而對學(xué)生具有約束力,具有象征意義。同一種園服在幼兒園也起到了同樣的作用,但目前大多數(shù)幼兒園仍然沒有園服,個人認(rèn)為幼兒園園服還是非常---的。
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兒童園園服定制
一:幼兒園園服制作制作的主要表---位有無明顯瑕疵。
二是看幼兒園園服縫合的主要部位有無色差和漏洞。瑕疵程度達不到標(biāo)準(zhǔn)要求,反映了該園服縫強度不夠,幼兒園校服,容易造成肩縫、側(cè)縫等處的縫口脫開而不能正常穿上。
三:注意園服上的各種輔料,如拉鏈?zhǔn)欠窕o扣是否牢固等,---要注意裝飾物和鈕扣,以免兒童輕易吞進口中,造成不---的傷害。
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至于何時定制至好,專i業(yè)定制園服校服興童小編來告訴你,定制園服要注意以下幾個方面:
一、新學(xué)期開始事多,可能沒有時間考慮園服的定做或匆忙做決定,家長不滿意
二、定做園服避開旺季,與傳統(tǒng)---的旺季相比,即開學(xué)前幾個月,現(xiàn)在園服生產(chǎn)廠家的定做量相對較小,工人每一件都更細(xì)致,定做園服的旺季訂單過多,難免會有一點差錯
---***時定制園服,這一時節(jié)幼兒園園服廠商經(jīng)常舉辦一些,價格優(yōu)惠以及禮品贈送等活動,現(xiàn)在下單更實惠。
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想想定制園服的成本,布料人工成本每天都在上漲,定制園服的價格會漲不會跌,現(xiàn)在定制園服要的是實惠;
定制園服要至新款式,幼兒園園服制造商正在或已在明年開發(fā)新款式,現(xiàn)在定制園服可以給新款提建議,定制自己心儀的款式。
幼稚園服裝是一個幼兒園身份的象征,所以大家在選擇幼稚園服裝時要考慮到幼兒的健康,考慮到產(chǎn)品的等問題,應(yīng)該選擇一些能提供質(zhì)檢報告的知i---生產(chǎn)廠家。
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因為許多學(xué)校校服采購員對面料的了解并不多,所以在校服采購過程中對面料的定制并沒有明確的要求,往往只關(guān)心價格就去找校服生產(chǎn)廠家,從而對學(xué)校造成一定程度的負(fù)1面影響,那么學(xué)校定制校服時對面料的基本要求又是什么呢?校服采購應(yīng)根據(jù)實際需要,在以下幾個方面提出要求:
一是校服面料檢驗合格,符合校服生產(chǎn)要求,---了面料的和安全,對學(xué)生沒有任何---影響。由于制定了專門的校服標(biāo)準(zhǔn),如果學(xué)校校服達不到該標(biāo)準(zhǔn),將追究---的責(zé)任,予以-。
二是學(xué)生穿著舒適,風(fēng)格不能太土氣,現(xiàn)在-都比較追求潮流,如果學(xué)校校服風(fēng)格很傳統(tǒng),珠海市幼兒園校服定做廠家,呆板-也不愿去穿,會產(chǎn)生一種逆反心理,對青少年的健康成長十分不利,相反,學(xué)校校服往往很---,也能給學(xué)校額外加分。穿校服也是一種學(xué)校的宣傳作用,比如,如果說兩所學(xué)校在師資力量和學(xué)校文化方面都不如一所學(xué)校,那么,如果你是學(xué)生家長,相信你也一定會去選擇那些---穿校服---的學(xué)校。
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學(xué)生統(tǒng)一著裝,是為了---地培養(yǎng)學(xué)生的平等觀念,避免許多學(xué)生攀比,家庭間的差距會給學(xué)生帶來攀比,造成學(xué)生無法投入學(xué)習(xí)當(dāng)中學(xué)生影響到孩子的學(xué)習(xí),還可以讓學(xué)校的教師統(tǒng)一管理學(xué)生,方便學(xué)生外出安全識別學(xué)生身份。
身著校服-既是證明自己身份的地方,又是學(xué)校的標(biāo)志,能夠時刻提醒學(xué)生自己的身份,---地規(guī)范自己的言行,能鍛煉學(xué)生的集體意識,有助于樹立集體責(zé)任感和榮譽感。提高學(xué)生的自信心,增強活力,在學(xué)生中培養(yǎng)團隊精神。有利于對學(xué)生的安全管理,能在很大程度上保護學(xué)生,容易辨別可1疑人員,避免混入學(xué)校,---學(xué)校秩序,給學(xué)生提供---的學(xué)習(xí)環(huán)境。