廣州烽祈林實驗設備——廣州實驗室耗材廠家
物理演示實驗的教學儀器盡可能簡單、普通
學生普遍存在一種心理，覺得物理很難學，湖南廣州實驗室耗材廠家，有一定程度的害怕心理。一般來說，學習成績逐步提高就越學越有勁，越學就學得越好，讓學生感到學習物理是件愉快的事。要做好到這一點，在備課，在選用物理演示實驗的教學儀器時，要以“學生是怎么想的”為基本出發點，盡量應用簡單易行的實驗進行演示，使他們感到有一種親切感，看了演示后，他們會產生這樣的一種想法：好象能利用如此簡單的教學儀器來演示的任何事情不可能太難學的。例如：以往演示摩擦起電都是用玻璃棒與綢布、硬橡膠棒與毛皮，這些東西學生不容易找到，廣州實驗室耗材廠家電話，只能坐著看“魔術”。我們改用手帕摩擦塑料薄膜可取兩條薄膜來演示“電荷間相互作用”，簡單易行，學生人人都能做好，一做好準成功。這類型的實驗不但效果明顯，而且對消除學生學物理畏難情緒很有幫助。 廣州實驗室耗材廠家
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教師---設疑，廣州實驗室耗材廠家品牌商家，激發學生的觀察興趣
有些物理演示實驗比較平常，比較枯燥，學生的感官不易受剌激，這樣的演示效果常常也不好，之所以這樣，往往不是實驗本身失敗了，廣州實驗室耗材廠家咨詢，而是你的物理演示實驗喚不起學生的觀察興趣，調動不起學生思維的積極性。如果我們在演示前，有意識、有針對性地提出一系列問題，制造學生急需知道的懸念，然后進行演示，效果便大為不同。 廣州實驗室耗材廠家
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不同形態的試劑選用不同的試劑瓶
無論是什么類型的化學試劑要都放在---廚里，原則上：
1粉末或顆粒狀固體，應放入廣口試劑瓶。
2液體試劑應放入細口試劑瓶。
3堿性試劑不能放在磨口瓶內，強堿溶液、濃---、水玻璃、碳酸鈉溶液等堿性試劑應放在代膠塞的試劑瓶中保存。
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沉淀劑是否過量的判斷方法
靜置，向上層清液中繼續滴加少量沉淀劑，若無沉淀產生，則證明沉淀劑已過量，否則沉淀劑不過量。
靜置，取上層清液適量于另一潔凈試管中，向其中加入少量與沉淀劑作用產生沉淀的試劑， 若產生沉淀，證明沉淀劑已過量，否則沉淀劑不過量。
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