節(jié)能減排是當(dāng)今社會(huì)高度重視的問(wèn)題，而-校園屬于較大耗能單位，建立節(jié)能監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，促進(jìn)節(jié)約型綠色校園，降低校園水電浪費(fèi)，已經(jīng)是不可或缺的重要解決方案。
教學(xué)樓的管理是全國(guó)各地高校后勤管理工作中一個(gè)重要組成部分，對(duì)于能源的消耗占比大，尤其是對(duì)于用電的使用量需求大，秦皇島能源監(jiān)測(cè)，做好教學(xué)樓的管理關(guān)系到費(fèi)用的支出和能源的合理使用問(wèn)題。節(jié)能監(jiān)測(cè)系統(tǒng)通過(guò)對(duì)電、水、氣、煤、油、熱冷量等的集中和分析，通過(guò)對(duì)于校園用戶端所有能耗進(jìn)行細(xì)分和統(tǒng)計(jì)，以直觀的數(shù)據(jù)和圖表向管理人員或決策層展示各類能源的使用消耗情況，便于找出校園高耗能點(diǎn)或者是不合理的耗能習(xí)慣，有效節(jié)約能源，為高校進(jìn)一步節(jié)能改造或者設(shè)備升級(jí)提供準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)支撐。
能耗監(jiān)測(cè)系統(tǒng)建設(shè)目標(biāo)
1. 水、電能耗自動(dòng)分析按小時(shí)、日、月、年等生成各種報(bào)表。
2. 漏電、漏水能耗異常預(yù)警對(duì)監(jiān)測(cè)點(diǎn)的能耗與歷史數(shù)據(jù)對(duì)比。
3. 各單位、各區(qū)域能耗分戶統(tǒng)計(jì)計(jì)量。
4. 數(shù)據(jù)分析，找出節(jié)能空間點(diǎn)。
5. 排碳數(shù)據(jù)化：通過(guò)系統(tǒng)可實(shí)現(xiàn)建筑單位內(nèi)人均能耗分析包括水、電、能量，能源在線監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)低碳辦公數(shù)據(jù)化。
6. 區(qū)域能效比：實(shí)現(xiàn)建筑單位內(nèi)區(qū)域能耗對(duì)比，方便能耗考核。
7. 同期能效比：實(shí)現(xiàn)同年、同期、同一區(qū)域能耗對(duì)比，方便節(jié)能數(shù)據(jù)分析。
8. 能耗數(shù)據(jù)，隨時(shí)查詢，并根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，監(jiān)測(cè)異常能源用量，對(duì)設(shè)備故障進(jìn)行報(bào)警，提高系統(tǒng)信息化、自動(dòng)化水平。
傳統(tǒng)的能源管理方式無(wú)法對(duì)能源做到實(shí)時(shí)把控，也無(wú)法對(duì)能源損耗是否合理進(jìn)行具體分析，而能源管理系統(tǒng)的建立則讓能源-方式完善是能，降低能源浪費(fèi)，為可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
能源管理系統(tǒng)是利用管理節(jié)能的方式對(duì)建筑能源消耗進(jìn)行-，它用于一套科學(xué)化、智能化的管理體系，能源監(jiān)測(cè)系統(tǒng)架構(gòu)，通過(guò)對(duì)能源進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)并分析用能是否合理，若不合理則將為建筑管理提供優(yōu)化方案，能源在線監(jiān)測(cè)企業(yè)，為建筑整體優(yōu)化運(yùn)行提供重要的數(shù)據(jù)支持。
對(duì)比傳統(tǒng)的能源管理方式中的技術(shù)節(jié)能和結(jié)構(gòu)節(jié)能，技術(shù)節(jié)能指的是通過(guò)對(duì)生產(chǎn)環(huán)節(jié)中一些技術(shù)性改造，摒棄以往落后的技術(shù)，利用更高新的技術(shù)、工藝為企業(yè)進(jìn)行能源；結(jié)構(gòu)節(jié)能是指淘汰落后的設(shè)備達(dá)到節(jié)約能耗的目的。而能源管理系統(tǒng)在幫助建筑合理用能的同時(shí)，降低了能源的損耗且降低碳排放量和污染物排放。
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