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什么是樂曲的音樂風格?
音樂風格是指音樂作品在表現音樂內容的方式、形式、方法方面的總的特征。
比如，同是熱烈的情緒，古代人與當代人的表達方式就不同，-與外-也不同。這就可以說是風格不同。
大的劃分，西方音樂分為古典主義的、浪漫主義的、印象主義的、現代的等風格。
還可以從民族上劃分，-音樂都有自己的風格，如中國民族風格，波蘭民族風格，德國民族風格等。
-作曲家還都有個人的音樂風格。比如，莫扎特、貝多芬、肖邦、李斯特等，他們的風格都互不相同。具備一定聽賞經驗的人，可以直接從音樂風格中聽出是誰的作品，雖然事先并不知道。
正確掌握音樂風格，是準確地表現樂曲音樂內容的重要方面。學生們學到一定程度，就會接觸到風格問題。以“鋼琴-”樂譜為例，只要學到五、六級，就已經接觸到了多種風格。
所以，每學一首作品，都要通過這首樂曲來了解該曲所屬的時代的、民族的及作曲家個人的風格。
聯系人：張老師。 地址：南寧市北湖唐山路口華基商業中心六樓南師附小對面。
南寧音妙傳播中心主要開設課程：“新概念鋼琴課程”。學習對象：4歲以上兒童、青少年、-。
上課形式：-上課，電話咨詢可獲免費試課體驗。
電話咨詢客戶可免費上體驗課，體驗課滿意再選擇報名。
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公車路線：6路，30路.74路.80路.16路.91路.206路.44路.38路.74路.218路. 到北湖唐山路口下車
彈鋼琴要求手放松，-的呈半圓形，手指略向里彎曲。試著先輕輕握拳，然后慢慢放開，直至手形成一個半圓狀，這就是演奏鋼琴的基本手型，過于平直和過于勾曲都會造成緊張。
彈鋼琴的手型，是幾百年來人們經驗的總結，有其科學性，在學習中要遵循這種規律，另一方面，學習過程中如果手型過于固定，死板，也會產生另一種偏向。指導學生慢練的方法之一是用節拍器管住他們慢練的意義和道理很明確，但不慢練的人卻大有人在，其結果是，演奏者只能演奏出相當粗糙的音樂。-是當學習到一定程度，演奏不同時代，風格的作曲家的作品和不同性質的樂曲時，由于音色的不同需要，彈奏時要有不同的指觸感，那么，-型的要求也必然更自由，但不管怎樣，即使是一個成熟的鋼琴家，數學培訓機構，他們的演奏也必然有一個基本的手型。
有一個好的手型，關鍵是指掌關節與一，五指指關節的站立。如果可能，請給孩子配備一張的音樂桌，用于擺放譜子、音樂書籍、小型迷你音箱、唱片等。手腕與黑鍵鍵面基本保持在一個水平高度，掌關節戰好并略突起，使手掌成拱形。保持手型，主要靠大指和小指的支撐，這兩個手指的形狀和位置不同于其它手指，大指短而粗，小指細而小，它們都位于手掌的外側，容易躺著觸鍵，致使手型七扭八歪。如果它們能支撐站立好，那么基本手型也就容易保持。
手指的一關節即指關節，從一開始就要訓練站立的能力，要自然的站好，不能讓關節塌進去，一關節站不好，想彈出集中，結實和有變化的聲音是-不可能的。
手臂的姿勢：大臂自然下垂，不要夾緊，前臂與鍵盤平行或略高于鍵盤。應調節好琴凳的高度
手腕的姿勢：腕部與鍵盤平行，不能低于鍵盤或高于手掌，彈奏時要保持放松。
手掌的姿勢：整個手部呈半圓型即整個手臂下垂時手部的自然姿勢，手心象著一個球，手掌應自然彎曲，一關節和第三關節掌關節不得塌陷。我們已經發現，在我們周圍學習鋼琴的-生中間，那些鋼琴彈得好的，往往也同時是學校里成績好-。掌關節是整個手部的高點，好象“屋頂”，要-注意。雙手的四指五指要“站”正，要做到這一點，須將雙手略向里大拇指方向傾斜些，五個手掌稍松開，在五度內應該一個手指對一個琴鍵。
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有鋼琴公主之稱的美國女鋼琴家琳達說：“孩子很小開始學琴就要教會他們使用正確的指法，可能孩子一時還做不到，但是必須提出要求，至少-知道什么是錯，什么是對。值得-強調的問題是，一首作品在完全練習成熟以后，是否還要求慢練，許多學生在這種時候都會忽視而不愿作慢速練習。不能出現讀譜、節奏等基本知識方面的錯誤。在技術上、方法上稍微差一點都可以放松一點。”
指法在鋼琴學習的過程中，有著-的作用。在廣西鋼琴學會等音樂界的支持下，公司整合自有的資源優勢舉辦了各種演出、音樂會、學術交流會，并獲得了-的成功，社會反響-，企業形象更是深入人心。黑白鍵認為：練習指法，不能急著彈那些比較好聽的曲子。而是從音階琶音開始練，后來就練練習曲。一定要循序漸進，如果要速-果不會太好，-是手型的形成，一定是建立在正確練習的基礎上的。多練習一些基礎的東西，到時候自然會升華，如果你什么都不練直接彈曲子那和硬彈出來的鋼琴曲沒什么區別，而且錯誤率-。
為此黑白鍵建議：
一步：彈音階琶音+一些很簡單的曲子，先找到手感。
第二步：彈枯燥的練習曲，這個對指法和手型非常重要。
第三步：彈一些名家的曲子，建立你的濃厚興趣。
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數學培訓機構由廣西音妙文化發展有限公司提供。而且在進入有難度曲譜的時候會出現無法自己視奏，這樣可學習半年后就發現這樣的孩子-就無法跟上整體的進度了，原因是這樣的孩子基本功不扎實，不能循序漸進一點點的增加難度認識音符，就在不知不覺中這樣的孩子落在所有孩子后面。廣西音妙文化發展有限公司在教育、培訓這一領域傾注了諸多的熱忱和熱情，音妙藝術傳播中心一直以客戶為中心、為客戶創造價值的理念、以品質、服務來贏得市場，衷心希望能與社會各界合作，共創成功，共創。相關業務歡迎垂詢，聯系人：張老師。
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