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校服大體有合纖織物、經編面料、棉織物面料三種：合纖織物是數年來時興面料，因其風格、色澤多樣、易洗快干、容易護理等長處，校服套裝，廣泛應用于校服定做行業，產品有花瑤、塔絲隆、卡丹絨、水洗絨等；經編面料也是應用很廣泛的面料，由于經編面料的織物富有彈性、舒適滑爽、伸縮---、穿著合體等長處，頗受學生們的喜愛。產品有金光絨、條絨、滌蓋棉等；含棉織物具有手感柔軟、吸汗性強，花色品種多等優點，適用于運動類型的校服定做，產品有錦棉布、滌棉布等。
學校是一個小社會，校服批發，學生在校園里也要學習社會知識，因此學校肩負著培養學生將來走向社會的能力。為了建立和諧班級、和諧校園，首先要培養學生的“平等意識”，讓學生意識到身邊所有的人都具有“平等的法律---”、“平等的人格尊嚴”、“平等的成長權利”、“平等的人際關系”。那么，統一校服，就是創設一個相對平等的學習和生活環境并在這個環境中培養學生的平等意識的一種方法和手段。在孩子的成長過程中，服裝這種文化的影響和熏陶，廣西校服，對孩子堅毅的意志品質形成，其作用是不可---的。
校服就是學生的證明，在著裝上區別其他人。因而有了學生的自身的約束力，如榮譽感、遵紀守法、文明禮貌，這些方面校服都可以起到內在的約束的作用，一種象征的作用，對他們起到一種潛移默化地作用。 校服還可以產生一種平等感。因為學生現在的家庭收入狀況不一樣，服飾方面攀比現象比較盛行。如果一個學校---著裝能統一這樣同學相互之間就不會有攀比現象，使的同學與同學之間有一種平等感，這樣會使學生與學生之間形成一種合作、團結、互相尊重的精神。
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