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【旋律】又稱曲調，它是按照一定的高低、長短和強弱關系而組成的音的線條。它是塑造音樂形象主要的手段，是音樂的靈魂3。
【節(jié)奏】各音在進行時的長短關系和強弱關系。由于不同高低的音同時也是不同長短和不同強弱的音，因此旋律中必須包括節(jié)奏這一要素。
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無論是搞還是業(yè)余-，一定要在扎實的基本功基礎上，廣泛地接觸更多的音樂體裁，開闊自己的藝術視野 。對于-來說，一定要在打好扎實的基本功的基礎上開闊學習的視野，練習時接觸的題材要廣泛，多接觸各種體裁；當然對業(yè)余學生的要求相對來說不那么高，愛好和興趣是關鍵的。當然，也有基本的要求，那就是通常所說的音準、節(jié)奏、樂感等基本的技能要很規(guī)范，在充分理解音樂的基礎上，學小提琴老師，將音樂詮釋得更-一些，讓聽眾更樂于接受。
業(yè)余學習小提琴，-成了衡量學習程度的一個標準。對于-與否也是各有看法，不過往往包括了兩個方面，首先，業(yè)余-對于音樂教育來說好處很多，尤其是擴大了接受音樂教育的范圍，一定程度上推動了音樂教育的普及進程，有助于提高全社會的文明程度
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聯(lián)系人：張老師。 地址：南寧市北湖唐山路口華基商業(yè)中心六樓南師附小對面。
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換把。
換把時，也應盡量做到無痕跡。注意左手的框架，把位的穩(wěn)定就有-。左手在換把時，手指是離弦換把好些還是不離好些？不離弦的時候，那么與指板的距離---好？建議自己多換，就同指換把，和異指換把多做練習，一定對換把的痕跡問題起到很大作用。
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---學小提琴-西鄉(xiāng)塘學小提琴-音妙藝術傳播中心(查看)由廣西音妙文化發(fā)展有限公司提供。廣西音妙文化發(fā)展有限公司www.gxymys.com實力-，信譽-，在廣西 南寧 的教育、培訓等行業(yè)積累了大批忠誠的客戶。公司精益-的工作態(tài)度和不斷的完善-理念將---音妙藝術傳播中心和您攜手步入，共創(chuàng)美好未來！
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