理論根基一：心思學。
重慶拓展訓練是團體心理教學技能的具體方法。在實踐過程中，主要是通過觸動玩家的思想、自我意識和心理體驗，引發玩家的自我考慮，進而形成自我發展。因此，體驗實踐以心理學為基礎(尤其是社會心理學和認知心理學)，融入心理實踐的理論和技能，不僅僅是爬山、攀巖、涉水等簡單活動。重慶拓展練習心理學的理論依據主要是:努力/拋棄(積極/-)心理學模式，以及體驗、理解、---、---的心理習慣規則。
其基本原理為：經過重慶拓展練習項目活動中的情形設置，使參加者充沛體---閱歷的各種心情，尤其是負向心情，然后深入了解自身或團隊面臨某一外界影響時的心思反應與后果，進而學會操控，完成逾越。
理論根基二：體會式學習理論。
重慶拓展練習首先是一種學習方法，那么它就必然以學習理論為根底。重慶拓展練習是遵從“體會式學習”的理論來規劃和施行的。從本源上看，它是由體會式學習理論衍生，歸于體會式學習的實際應用，換而言之，體會式學習就是野外體會的內容。關于體會式學習，將在后邊的章節中進行具體闡述，在此不再贅述。
理論根基三：商業相關理論。
重慶拓展練習的主要是針對企業練習而開展的，那么在規劃重慶拓展練習活動時，就必須緊貼企業所需，因而需要以很多的商業相關理論為根底，比方辦理學、團隊建造、企業文化建造、項目辦理、客戶辦理、營銷學，等等。
周末，該公司組織了一項戶外活動，雖然時間很短，戶外培訓拓展，但收獲很多，感覺很深。蘭格人體驗教育安排基地，蘭格人體驗教育教練，啟發我們多向思維的能力，引導和反映日常工作中的問題。每個項目完成后，我們通常都會做一個總結，以實現成長的目的。
當然，d一個經驗是提前計劃、---和計劃。仔細的工作計劃將在明確方向、規范行為、指導實踐和完成任務方面發揮重要作用。
第二、團結協作，擰成繩子。團隊全體成員注重事業，關心集體，顧全-，團結一致，共同努力，形成不可摧的團隊。
第三、相互---。因為---，團隊中的每個人都感受到了被保護的溫暖。---朋友和同事也是給自己的機會。
第四、合理分配有的資源，每個人都有能發展能力的職位，但能夠充分發揮個人價值，離不開團隊的溝通與合作。
1、充分利用互聯網。互聯網的水很深，百度問答的參考---本質上可能不是zui真實的參考---。但網上會有一些---文章擴大公司傳播價值，了的服務平臺會更有---。
2、當你找到一些集團建設公司的網站時，你需要先看看網站的顯示頁面，它可以從網站設計、網站更新狀態和一些客戶案例中給你---。一個真正注重細節的公司會做好每件事，至少給人一個非常專ye的印象。
3、在基本掌握了團隊擴張制造業及其擴張公司后，將其列在一張紙上，然后通過電話查詢，闡述自己的要求，并制定計劃。建議選擇的擴張公司不必太多，一般需要三個計劃。總數少，---意味著他們在未來的比較中不容易感到困惑，不能選擇。
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