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校園電視-管理平臺連通了學校數(shù)字化攝錄、導播、編輯、存儲系統(tǒng)，組成了校園電視-制播一體化平臺系統(tǒng)，除了完全取代學校原有的模擬信號播放系統(tǒng)，提高了視頻播放的清晰度外，還實現(xiàn)了校園內任意位置的移動現(xiàn)場直播、跨校直播、電視轉播、視頻點播等功能，使師生可以通過校園網(wǎng)隨-隨地接收直播視頻，更方便學生點播回顧學習內容。
校園網(wǎng)的構成：校園網(wǎng)主要由演播室、操編室、視音頻、導播切換虛擬系統(tǒng)、錄制編輯系統(tǒng)、網(wǎng)絡流發(fā)布平臺、媒體資源管理系統(tǒng)等幾個部分組成。校園電視-建設一般都屬民用電視-，各校根據(jù)財力和需要的不同，所需設備也各不相同。
校園電視-建設的*要性
校園電視-是學校---的窗口，是開展課堂教學的重要陣地。作為現(xiàn)代社會的重要信息載體，視頻節(jié)目直截了當，具有*效率、廣泛性、生動性；校園電視-通過選播各類節(jié)目，適時播出，可以*大地豐富教學內容，*善教學手段，開闊學生的思路，陶冶學生的情操，提高學生的綜合學習能力和思想道德素質，避免學生“死讀、死學”現(xiàn)象。
校園電視-是學生第二課堂的舞臺，是實施素質教育的載體，是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的一個新的臺階。電視業(yè)是一門綜合性很強的藝術，幾乎涵蓋了所有藝術領域。訪談屬于語言交際范疇，寫作屬于文學范疇，攝影屬于攝影范疇，編輯屬于美術范疇，廣播屬于語言范疇，等等。校園電視-為學生提供了一個展示自己、發(fā)展自己的大舞臺，在這個舞臺上，學生鍛煉、成長，不僅可以培養(yǎng)他們收集信息、分析問題、解決問題的能力，還可以培養(yǎng)他們的合作能力和團隊精神，更可以學會處理-事件，學會獨立工作。
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