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沈陽到韶關貨運隨著全經濟的發展聯系，我國物流行業從的服務發展成-的信息化綜合物流服務，物流涉及到生產、流通及消費，是當下經濟新發展的重大產業。在現代物流業與會計理論體系不斷發展與完善的同時，企業的發展離不開財務會計人才。然而，我國物流行業是個新興行 一是營業范圍小，今朝營業量和支出僅占行業量支出的10%至11%；二是海關考驗檢疫通關規矩滯后，申報環節不夠順暢，用戶查詢難；三是交通、鐵路、平易近航等部分連接不夠嚴密；絡建立方才起步，收集掩飾才華有待晉升，營業開展-衡；五是相干政策還不適應新的市場需求，缺少完整性和性，貿易辦理等環節成。業，我校的物流又是個新建，具有多層次、多方面知識的復合應用型人才也是如今我國職業教育物流所需，要求物流工作人員既要物流基本知識，還要-的會計方面的知識。
2淺析中職物流人才的
2．造業、貿易、物流業等。本專 小石城的東面，有一座叫做孟菲斯的城市，早已春聯邦快遞芳心暗許。為了討得心儀對象的“歡心”，-頒布發表，將盡其所能的在硬件及軟等各個方面為聯邦快遞供給支撐。終究，1973年，聯邦快遞“嫁入”孟菲斯城。卿不棄我，我不負卿——挑對象照樣要找潛力股而爭氣的聯邦快遞也沒有讓孟菲斯掉望，經過40多年開展，一鳴-知，之一，也禮尚來往的回饋了孟菲斯。業學生將來能夠在有關物流活動的企-，其工作崗位有倉儲配送、運輸采購、商品包裝、流通加工、貨運代理、物流作業信息和物流設施設備等。這些崗亭須要學生會操作，會，還要懂經營，還要具備有財務方面能力，看得懂財務報表，對經濟成本實行分析與核算，控制物流各環節的經濟信息，成本及控制才能做得好。
2．3淺析中職物流崗位需要的《會計基礎》課程知識與能力
根據上面分析中職物流學生的就業崗位知道，中職物流-需要熟悉管賬方面內容。在我國-中具體要求倉儲物流員崗亭人員的技術和素質.
3淺析在中職物流能力中會計基礎的作用
3．1通過會計核算，能夠學生嚴密-的工作習慣和
會計核算是通過確認、計量和報告，為經濟供給會計信息;物流方面是核算物流成本。采取統計與會計聯合的物流成本核算來核算制造企業的物流資源，通過在現階段的財務會計信息中物流成本輔助核算，使物流資源核算更為簡單明白。學會計核算，核算能力，可以使學生養成嚴密的思維，給使用者供給完整信息。
3．2通過會計，能激發學生的學習，學生意識，能力
對中職-現狀的分析，中職院校-很多都是由于初中階段的 關于形成同城配送痛點的啟事，趙小敏認為，對同城配送的開展目標、門路、標的目標和計謀都沒有明確的規矩；另外一方面，沒有明確的開展定位，資金，團隊分散，對行業的了解也不充沛。同時，趙小敏強調，在同城配送方有必然的競爭力，-是在收買達達以后，范圍效應、社會化有很大年夜的晉升。落后，很多學生都是基礎較差，素質方面也差，他們會有一種不如別人的自卑心理。若是讓學生用者或以創業者的身份去《會計基礎》課程，會使學生心理感到自信并且有成就感，還能讓學生積極自覺去學習會計，進修自身的能力。由此，對《會計基礎》課程的設計如下:如何從原始憑證上辨認以防止交易人員做假，如何從原始憑證、記賬憑證上辨別以預防會計人員工作不規范，如何預防會計人員記錯賬、做假賬，虛報會計信息等等。
3．3通過會計控制，養成學生成本節制的意識，加強學生的自控能力
物流面向-和生產、服務于線實用技能型的集成化、共同-絡化等具有綜合知識和能力的現代物流人才。而物流的成本核算是物流的-，需要對物流成本進行控制。因此，對現代物流人才的是對物流成本控制的能力。財務基本知識不僅可以養成學生成本節制的意識， 同時每輛卡車的眼前，都邑由一整套物流saas平臺和資產辦理平臺全程保駕-。因此，這款“新物種”將是一輛真正買通了用戶、、辦理、車服的性產品。產品的迭代不在于一昧地秉承，而是在于-，計謀協作錯誤決計-。還能物流成本的，在素質上也能形成學生的自控意識。
4基于中職物流淺析會計基礎課程
由以上幾點分析中職物流地目標和崗位分析，可知會計基礎課程對其的應用能力及重要性。但物流目標和課程體系不全同于會計，根據物流特點開設會計基礎課程內容，結合中職物流學生特點，其知識和能力所需，還有企業的物流崗位需求授課，才能為社會輸送更多適應的物流人才。對此，以下就中職物流如何開設會計基礎課程，談談本人的觀點。
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