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在普通學校含幼兒園、普通---、中等職業學校，以下同建設資源教室，要遵循殘疾學生身心發展規律，充分考慮殘疾學生潛能開發和功能補償的需求，以增強殘疾學生學習和融入社會的能力為目的；要堅持設施設備的整體性和服務的系統性，為殘疾學生的學習、康復和生活輔導提供---支持；要---針對性和有效性，根據每一個殘疾學生的殘疾類型、殘疾程度和特殊需要，及時調整更新配置；要---安全，配備的設施設備必須符合---的相關安全和標準，不得含有---明令禁止使用的有毒材料。
資源教室應當優先設立在招收較多殘疾學生隨班就讀且在當地學校布局調整規劃中長期保留的普通學校。招收5人以上數量殘疾學生的普通學校，一般應設立資源教室。不足5人的，由所在區域教育---統籌規劃資源教室的布局，輻射片區所有隨班就讀生，實現共享發展。
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資源教室是為隨班就讀的殘疾學生及其他有特殊需要---、教師和家長，提供特殊教育服務的場所，應具備如下主要功能：
一開展特殊教育咨詢、測查、評估、建檔等活動。
二進行學科知識輔導。
三進行生活輔導和社會適應性訓練。
四進行基本的康復訓練。
五提供支持性教育環境和條件。
六開展普通教師、學生家長和有關社區工作人員的培訓。
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