拓展訓(xùn)練的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn)一直堅持的是讓學(xué)員親身參與進(jìn)來，用自身的體驗(yàn)，去感受培訓(xùn)的整個過程，在培訓(xùn)的過程中有快樂、痛苦、磨難。真正的讓學(xué)員通過拓展訓(xùn)練讓學(xué)員能夠在以后生活和工作中，以積極的人生和工作態(tài)度，的精神，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，揮發(fā)他們的余熱，為公司的未來貢獻(xiàn)他們的價值。拓展訓(xùn)練的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn)一直堅持的是讓學(xué)員親身參與進(jìn)來，磁縣學(xué)生素質(zhì)拓展，用自身的體驗(yàn)，去感受培訓(xùn)的整個過程，在培訓(xùn)的過程中有快樂、痛苦、磨難。真正的讓學(xué)員通過拓展訓(xùn)練讓學(xué)員能夠在以后生活和工作中，以積極的人生和工作態(tài)度，的精神，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，揮發(fā)他們的余熱，學(xué)生素質(zhì)拓展案例，為公司的未來貢獻(xiàn)他們的價值。
體驗(yàn)式培訓(xùn)有許多種不同的方式，戶外拓展只能說是其中的一種。但具體來說，學(xué)生素質(zhì)拓展中心，體驗(yàn)式的培訓(xùn)一般都由以下幾個環(huán)節(jié)組成：游戲、團(tuán)隊(duì)組織、個人項(xiàng)目、團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目、分享、回顧總結(jié)。
破冰游戲：
拓展訓(xùn)練就是一種有代表性的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，在國內(nèi)已經(jīng)成了體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的代名詞。所謂的課堂式教育就是由老師在課堂上講，學(xué)生在下面聽，有時還要記一些筆記以鞏固學(xué)習(xí)的效果。對于這種學(xué)習(xí)方式我們并不陌生，從小學(xué)一直到大學(xué)，我們接觸的教育基本上都是這種方式。但是這種學(xué)習(xí)方式很枯燥也很乏味讓人很生興趣，同時對于一些需要運(yùn)用的知識更是難以掌握。
比如說在中學(xué)階段我們都比較深入的學(xué)習(xí)了電學(xué)知識，而且這方面的理論知識肯定比初級的電工要全，學(xué)生素質(zhì)拓展公司，但是現(xiàn)實(shí)的情況時絕大多數(shù)的高中生在家里遇到照明電路出現(xiàn)問題后都不知如何解決，也不能判斷出可能出現(xiàn)的故障，甚至連換個保險絲都不會。
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