高智能仿真-是特殊的學習-，智能仿真-使用無線編程來-和報告照護者的行為，包括照護的 事件喂奶、拍嗝、換尿布、安撫、錯誤動作以及衣服的更換情況，智能仿 真-可以幫-師創造和驅動與幼師職業相關的學習體驗，托育實訓室公司，更可以幫助學生 體驗真實的照護過程，提高照護技能。
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嬰幼兒照護老師-的職業技能分為三個等級：初級、中級、高，三個級別依次遞進，高別涵蓋低級別職業技能要求。
【幼兒照護】初級：能為幼兒提供基礎性的生活照料、日常保健護理，托育實訓室，并對幼兒進行早期發展指導。
【幼兒照護】中級：能為幼兒提供針對性的生活照料、保健護理，并能為幼兒的健康發展創造有利于成長的環境，能指導幼兒早期發展，可獨立完成嬰幼兒照護服務機構相應崗位工作任務。
【幼兒照護】：掌握幼兒發展的特點并能夠制定符合其特點和發展需要的個別化指導方案，能對幼兒照護服務人員進行培訓、指導，引導家長進行科學育兒，托育實訓室，為3歲以下特殊幼兒提供照護。
--實訓室可以在校內進行幼兒生長發育檢測、生活護理技術、營養配餐技術、基本救護技術、嬰幼兒健康檢查和衛生保健等實訓。
早教實訓室通過模擬早教中心仿真教育環境，通過搭配早期教育教學資源系統軟件，用信息化教學手段使學生了解和學習不同年齡階段的幼兒早教課程設計與實施，了解幼兒測評。
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