浙江喬順服飾有限公司生產各類校服，工作服，運動服，運動服，衛衣，班服，沖鋒衣。
校服代表了學生身份，代表了校園文化，代表了我們的學校，代表了一個品牌。穿上校服，運動服價格，我們會時刻提醒自己，留意自己的言行舉止，戶外運動服，就像法官和牧師穿上---要記得正直和德行的要求，飛行員、消隊員穿上---要記得和責任的要求。
走在街上，不熟悉的同學看到我們的一身校服，認出我們原來是同一所學校的校友，會對我們產生一份親近和團結。不相識的人們看到我們的一身校服，認出我們是哪一所學校-，會對我們產生一份好感。當有來賓進入學校時，看見穿著整齊校服-在操場上集隊會感覺很美，那是一道只有校園才有的風景。當畢業多年后回首當年，校服會給我們青蔥歲月的---記憶和校園的溫暖感覺。
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到了大學，學校不再要求學生統一著裝。合身、優雅的正裝校服就成為了過去。而留英學生幾乎人手一件的帽衫hoodie則更多是一種校園紀念，在學校的紀念品商店就能買到。
絕大多數英國學校都會不約而同地隨著時代改進自己的校服，從五十年代的平帽到九十年代的休閑西服和領帶，為了同學們穿得舒適，很多學校都選擇更為實用的校服款式。當然現在更多的學校也會讓學生參與校服設計。
但是據校服始祖激督醫院-學校調查發現，女士運動服，在該校就讀的孩子們依舊非常喜歡他們16世紀的藍色長衫和黃色長褲。95%-都支持保留數百年來的傳統校服，因為“這樣，我們才與眾不同。”
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校服設計還要實現“綠色”發展。
綠色校園建設的---，是培養學生的綠色意識。這種培養體現在校園生活的方方面面。據統計，全國---生每年由于畢業和校服更換而產生的廢棄校服達數十萬噸。現有的廢舊紡織品只經過簡單處理，制成附加價值很低的填充棉、低檔毛毯、墩布等產品，造成了資源的---浪費。廢舊校服來源明確、成分相對單一，非常適合無害化回收與綜合再利用。這不僅是節約資源的有效舉措，也是對青少年進行環境保護教育的有益方式。在校服設計中建議使用單一纖維面料，以利于無害化回收利用。同時，還要在細節設計和面料研發上下功夫，在滿足合體性的條件下延長校服的使用周期，使校服經濟健康、可持續性發展。
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