學校常年面向全國招收8-18周歲有---、早i戀、---、自閉、厭學及離家出走等思想行為的問題青少年。學校以---的社會責任感、科學的教育教學方法和誨人不倦的大愛精神，針對來自全國31個省、市、自治區(qū)有
二、辦學理念
學校認真貫徹“教育、感化、挽救”的方針，圍繞“立品至善、立德至美、順天至性、匯思行遠”的辦學理念，采取“法紀約束、思想引i領、心理疏導、文化熏陶、技能培訓”的教育途徑，滲透人文關懷、感恩教育、親情和勵志教育。經(jīng)過專門辦學實踐，要逐步實現(xiàn)學校教育管理科學、規(guī)范、特色化發(fā)展。
為了---學生的安全和教育效果，達到精細化管理，化矯治，在日常工作中。
1、是實行教師24小時值班陪護工作制。及時發(fā)現(xiàn)和糾正學生的---思想及行為問題，正規(guī)戒---學校，在學生學習、生活、思想等方面給予全i方i位、全天候的教育指導，注重對學生的情感溝通、行為---、思想疏引；
2、是實行教育轉(zhuǎn)化分層包教、多層多頭補充的立體網(wǎng)狀管教工作機制。強化教師之間對學生管理工作的橫向交流和合作，使每一位教師都能及時準確地掌握所包教學生個體教育效果，戒---學校，---每一位學生都能充分享受到老師的關注和幫助，形成較為完善的教育---。
造成網(wǎng)絡---的原因，一般分為外因和內(nèi)因。外因即社會環(huán)境和家庭教育，社會環(huán)境包括網(wǎng)吧的出現(xiàn)，---的流行等等；家庭教育包括家庭環(huán)境和教育方式，家長忙于工作沒時間管理孩子導致他們對網(wǎng)絡產(chǎn)生依賴等。但是，這些外因只是被動因素，是形成---的誘因。真正的原因是內(nèi)因，包括------的滿足感缺失、---的生理人格。舉個例子說明，大部分------的會出現(xiàn)學業(yè)失敗，從而導致心理空虛，缺乏自信，為滿足自己的內(nèi)心，通常會選擇逃避，容易在虛擬的網(wǎng)絡中重新找到失去的自我和可以滿足的成就感，這就是典型的滿足感缺失。
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