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孩子一旦得了真性近視，-意義是一是提升近視可逆部分視力，二是---度數發展；大多近視孩子都是軸性近視，近視度數一旦漲出來就像身---不回去，世上沒有大仙還能把度數降回去～和選擇方法沒關系，是事實如此，誰也不能違背。
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【眼軸對視力的影響】
假性近視長時間得不到矯正會轉為真性近視，此時眼軸拉長。由于視功能訓練需要被訓練者認真配合，因此一些低齡孩子自覺性差，訓練的投入程度不高，因此訓練的量沒有達到相應的程度，自然效果就差。隨著孩子身體發育眼球大小也在生長，眼軸長度就會被身體生長放大，眼軸每增長1mm近視度數約增長300度，同比例增長它的度數是不變的，不同比例增長，度數增長是會很快的，健瞳訓練儀是先提高眼部能力，從而---眼疲勞，控制度數不再增長，所以就不會存在你所說的反彈
孩子的裸眼視力提升到正常后，近視度數還存在嗎？
在青少年發育期間，近視是一個不斷發展的過程。我們的“健瞳視功能優化訓練”首先是能夠有效控制近視的發展，---、阻止近視的發展。裸眼視力提升到正常后，絕大多數顧客的近視還是存在的。我們的方法是純物理的方法，我們是改變和拓展了大腦對模糊影像的處理能力，使大腦能夠在存在的近視性離焦的狀況下清晰辨別物體，而未使眼球的屈光力發生改變，所以孩子的裸眼視力達到正常后，近視度數還是存在的。我們把身邊正常視力的人進行屈光檢查，近視屈光也---18.03%，視力均屬正常范圍。也就是說我們普通人群中就存在正常視力的者。瞳距不準，配戴傷神瞳距是配鏡的主要技術參數之一，盡管兩個人的屈光度完全一樣，但瞳距不一定一致。只要我們的視力是正常的，近視度數是否存在對我們日常用眼沒有任何影響。
“健瞳視功能優化訓練”對于非器質性i病變的弱i視孩子有---的效果，當然具體能達到什么效果，必須通過檢查及訓練的情況來看。我們在---實踐發現，如果孩子能配合驗光師認真地進行訓練，通常都能在1～2周內有效地提高裸眼及矯正視力。終達到擁有正常矯正視力，甚至可以摘除眼鏡實現裸眼視力正常的目的。通過本訓練，逐步激發大腦視覺系統的潛力并提高眼睛的調節能力，從---上滿足日益加大的用眼需求，真正有效抑制屈光度的快速增長和視力的不斷惡化。
“健瞳視功能優化訓練”一個---需要多久？
根據顧客的情況不同，我們會給出不同訓練方案。一般來講，弱i視顧客可以在1～2周內看到---的效果。近視顧客也可以在1～2個月可以看到明顯的視力提升效果。而和老視的顧客時間可能比較短一點，一般一個---為2周到3個月不等。由于每個人的個體存在差異，而這種差異會導致每個人的訓練效果不盡相同，所以終每個人的治i療方案和---需要根據個人的自身狀況設計和確定。如果不注意用眼，很容易導致孩子近視，不要躺在沙發上或床上看書、看電視，不要在強光下或弱光下看書，不要在公交車上看書，不要邊走路邊看書。
什么是屈光參差？
在視覺發育期內，屈光參差達到一定程度時，就極有可能引起弱i視，恢復儀加盟，這類弱i視便是屈光參差性弱i視。例如，性屈光參差，患兒在注視目標時，調節沖動是按照屈光不正度數較小的的一只眼的需求發出的，這樣度數較高的一只眼視i網膜上的便是一個模糊的物像，繼而引起該眼弱i視�！耙曇澳茏屛覀兏惺艿綄挾�，立體視能讓我們感受到景深，開車、超車、會車、停車都離不開這兩個能力。
這類弱i視的形成原因一般有兩個：一個是來自視i網膜上的物像模糊，另一個與斜i視性弱i視的病因一樣，即在視覺皮層的競爭中，競相性抑制出現，導致物像清晰的成為注視眼，而物像模糊的則變為弱i視眼或者斜i視眼。
另外，兩只眼屈光參差的大小不同，弱i視的發病率也不同，弱i視的---也不同，屈光參差度數越大，弱i視患病率越高，弱i視的程度也越重。
在嬰幼兒時期，或者后天性---致使屈光間質渾濁或著瞳孔遮蔽等，引起視覺發育緩慢或者停止，稱為形覺剝奪性弱i視。如白i、上瞼下垂、瞳孔殘膜、晶體半脫位等。由于這些眼部---的原因，致使視i網膜上不能呈現一個清晰的物像或者---不能成像。此類弱i視一般程度比較深，治i療周期比較長，且治i療i效果一般不佳。熱敷可促進眼部---擴張，消除不適感，解決眼睛疲勞的問題，同時還能增加眼睛的溫度，對減緩眼睛不適很有幫助。
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