然而，校園活動主題，我父母給我更多的是精神---。他們關注我的學習、關心我的生活，在我的成長中，他們---缺席。小時候在家，他們很注重對我---習慣的培養，一點一點雕琢我；在我離家求學的時候，無論有什么事，我父母一定會每隔半個月一起來學校看我一次，看我吃的好不好，穿的暖不暖？這樣的小事能給我溫情和力量。我的父母讓我感受到了家是溫暖的港灣，家是永遠的岸，我便可以勇敢地在海中乘風破浪。
10月12日，校園活動方案，迎著朝霞和晨光，隨著口令一響，正興學校高三、高輔年段286名學子組成了以《愛我中hua，揚我正興》為主題的大字方陣，場面十分壯觀；師生在現場還一同高歌《---》，用歌聲向祖親真情告白。
當學校的操場上奏響、鮮艷的五星冉冉升起時，正興學校的全體師生們挺直腰桿，行注目禮，莊嚴肅立。
在自豪激昂的聲中，在鏗鏘有力的歌聲中，同學們放佛看到了先輩們頑強拼搏、放棄的身影，深切體會到作為---的自豪感，同時，也意識到自己作為中國少年肩頭上的重任——為中華之---而讀書。
“學、講、練、考”的四位一體模式，不僅僅應用在高中年級組，在初中年級組，---是八年級被嚴格落實。
讓學生們適應緊張的考試氛圍，漳州高中學校校園活動，有助于他們培養---的心理素質，以及鍛煉他們的應試技能，為他們今后的---，打下扎實的基礎。
月考不僅能暴露出備考中出現的問題，校園活動圖片，還能通過對月考的分析總結，了解學生們在學習過程中遇到的瓶頸，對癥---，能明確今后的教學方向。
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