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要進行這樣的---學習，可以通過講書的方式進行。正如名稱所示，講書就是向別人講述一本書的內容。講書當然不是簡單的朗讀，而是一個內容---作的過程。
讀一本書之前，我們需要對一本書的內容有一個整體的把握和記憶，作者畫的“思維導圖”方法。
閱讀完一本書后，用一張a4紙和一支水性黑色筆，樊登vip多少錢，在紙上畫出一幅思維導圖，能幫助我們直觀地把握書中內容的脈絡，將書中的內容串聯、融會貫通，達到---的記憶效果。
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當你了解了內容之后，就可以開始閱讀了。
一，要遵循兩個大原則：一是講書的內容要以書為據，盡量不要擴展太主觀的東西；二是用自己---作的內容，而不是單純地濃縮書的內容。
通過建立坡道的方法，在講書的過程中，使你所講的內容更具有邏輯性和吸引力。例如，樊登vip年卡，可以通過講故事的方式，把文章的內容引出來，或者利用生活情景和聽眾之間的距離，再引到書中的主要內容。
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建立斜道：從書中觸動人的地方開始，從書中找重點的地方，一上來就抓住觀眾的注意力。
010.如何加強語言組織能力
以---的電影、相聲、演講的節(jié)奏學習，做科學的練習，不斷的迭代，積累。
想成為一名告密者嗎？在黑---事件發(fā)生后，您是否希望得到---的---？快去讀書、讀書！因為讀書是對抗脆弱的---！
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“讀懂一本書”的作者樊登老師說：讀書要細讀。每部書都有它的使命。在閱讀過程中，思考本書解決了什么問題，思路與重點是什么？
貓叔——“頂十年”的一句話：簡短。盡量用少的單詞把書里的意思表達出來。試著去吧——可以——一句話不是兩句。
使用才能讀得---。
閱讀的次數很多，但始終沒有進步。禁不住懷疑自己的學習能力。聽讀此書才懂得，要讀、寫都要強化，才能內化知識為自己。
結交方法，閱讀的步驟大致是三個步驟。
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i(ideas)是一種---。這本書的作者能夠帶來一些---，新發(fā)現，---。
p (practicability)是一種實用性。能給每個人的生活帶來變化，可應用于日常生活。
·s (scientificity)就是科學。這并非憑空---，也不是簡單的歸納，而是經過了科學驗證的過程。
科學和建設性是我個人認為選書至重要的兩條原則。
科學是選書的首要標準
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第i一，要理解，并不絕i對科學
看一件事，看一件理論，通常有兩個度量角度，一種叫做工具角度，一種叫做現實角度。
·實用視角
何謂工具角度？只是我知道，這不一定是這樣，但它可以---地解釋當前的情況，并且對我有用。
地球并非都是圓圈運動或勻速運動，但人們在那個時候就認為一定是這樣。怎么了這就叫做哲學事實。
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