學習硬筆書法，并不比學習軟筆書法簡單。對于初學者而言，學習硬筆書法，其實需要掌握正確的練習方法，強調書寫者要得到書寫方法上的指導。沒有針對性和目的性地進行訓練的話，盲目臨帖，通常收效甚微。君不見，諸多終日提筆的朋友，寫出來的字依然是章法凌亂不成體統的。
這正是因為他們寫字尚未得法，又把不恰當的書寫方法重復重復再重復，終無非是將不恰當的方法，固化成自己的書寫---而已。
書寫工具
要先寫好字，首先還是應該了解清楚你所使用的書寫工具的。目前市面上，主流的硬筆書法書寫工具就是鋼筆和鉛筆了。其次還有因電腦閱卷普及而流行起來的中性筆，以及書寫性能不盡如人意，行將就木的圓珠筆。
書法的章法布局章法，篇章布局之法。一幅書法作品無論長短大小，都應是一個的整體，既要考慮字與字、行與行以及通篇的相互關系，又要考慮到幅式、題款、用印等的相互配合。一般從以下四個方面進行。一 分行布白： 再好的書法作品，也是由一筆一畫構成的，所謂：“集畫成字，集字成行，集行成幅。”“布白”是研究字體結構組織的方法。布乃分布，白是空白。留白太多，字就稀疏散漫，太少則擁擠促迫，亂則失控，山西數字化書法系統，勻則平板失勢。如何因勢布局，就要看作者布白的技巧了。它應遵循以下五個基本原則：1.因紙定字或因字定紙 指根據書寫內容來選擇紙張或根據紙張大小來選擇內容，即看字紙何者為先，紙大字小白壓黑，有空曠凋零之感，紙小字大而多則擁擠充塞。好的作品在字紙關系上應黑白相映，虛實相生，疏密相稱。2.格式適當 字數較多的橫幅或立幅，不應四角齊平，可以實三虛一，即左下角空出幾個字，其它三角可滿而實，以虛實相生，數字化書法系統價格，黑白相間。左下角空字多少無定規，但篆、楷、隸等較規則字體一行不宜只寫一個字，否則太顯孤單，所謂“單字不成行。”3.首字管領 唐代孫過庭言：“一點成一字之規，一字乃終篇之準”。首字有通領全篇的作用。一般來說，標準字體求勻，數字化書法系統開發，而行書、草書字應粗壯凝重，尾字也相應厚重，以達到首尾呼應的效果。4.四邊留白，行間透氣 在紙上寫一幅字，不能安排得頂天立地，擁塞不堪，應四邊留白，寬窄適度，行間透氣，不犯不離。在書寫之前，先將紙的四邊折出，在折框內安排書寫內容，上留天，下留地，左右留邊白，行間也要留出相應的空隙。5.行列有序，數字化書法系統出售，貫通可分為有行有列、有行無列兩類
書法教學系統在書法提升教學中的應用
自主學習：書法教學系統設置有十五萬全息書法字，靈便撰寫字的筆畫---工具、字與碑帖互相獲取、字的筆畫溶解與組成、繁簡轉換、字體轉換、同字核對、多種多樣碑帖摹仿方法等作用及其充足的基---學課件、國學---課件等內容，促使學員根據互動學習臺開展---的自主學習。學員課后練習還可以在敞開式在線學-臺“書法歡樂”上學習培訓近三千個當代名人書法講座視頻的相應知識。
互動學習：書法教學系統軟件達到書法講課教學必須，如老師可以對于隨意學員的課堂教學撰寫全過程和撰寫著作開展展現與評析；書法教學系統可以對學員的硬筆摹寫訓練開展智能測評與評分；學員可以對老師下達的教學課件和訓練立即在學習培訓臺子上學習培訓、解題和遞交作文這些，因此尤其適用書法校在書法提升、書法寫作、書法---考試層面的深層教學。
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