浙江喬順服飾有限公司生產(chǎn)各類【校服】，個性衛(wèi)衣定制，【工作服】，【運(yùn)動服】，【---】，【衛(wèi)衣】，【班服】，【沖鋒衣】。【校服定制】，【校服廠家】，【校服生產(chǎn)廠家】，【定制校服】，秋冬衛(wèi)衣定制，【幼兒---】，【幼兒運(yùn)動服】，【幼兒休閑服】，【青少年---】，【青少-動服】，【青少年休閑服】，【園服】，【幼兒園園服】。
喬順為您介紹：
初中生校服可以使學(xué)生在身分感上區(qū)別社會其他人，因而有了學(xué)生自身的約束力，如榮譽(yù)感、遵紀(jì)守法、文明禮貌，這些方面校服都可以起到內(nèi)在約束的作用，一種象征的作用，對他們起到一種潛移默化地培養(yǎng)作用。學(xué)生的奇裝異服，也容易形成學(xué)生正確的審美觀。
學(xué)生校服還可以產(chǎn)生一種平等感。因為學(xué)生現(xiàn)在的家庭收入狀況很不一樣，加絨衛(wèi)衣價格，服飾方面攀比現(xiàn)象比較盛行。如果一個學(xué)校---它能穿一樣的服裝，這樣同學(xué)相互之間的感覺是平等的，容易形成一種合作、團(tuán)結(jié)、相互尊重的精神。以此培養(yǎng)學(xué)生艱苦樸素的品質(zhì)，避免攀比之風(fēng)在校園里盛行。
初中生校服還可以減輕家長對學(xué)生服裝上的投入。
從推進(jìn)學(xué)校工作來講，學(xué)生校服對于推進(jìn)學(xué)校校園-是非常有益處的。學(xué)生統(tǒng)一穿校服有利于對學(xué)生的教育和管理，有利于提升學(xué)生的自信心、朝氣和樹立---的精神狀態(tài)，有利于班級和學(xué)校教育教學(xué)活動的組織，有利于提升校園文化，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神。
初中生校服對學(xué)生有規(guī)范行為的功能。統(tǒng)一著裝，是一種職業(yè)特點。學(xué)生統(tǒng)一穿校服，利于規(guī)則意識、規(guī)范意識等職業(yè)意識的培養(yǎng)。
校服的洗滌和保養(yǎng)工作能讓你穿出不一樣的氣質(zhì)？
一、深淺色衣服應(yīng)分開洗，以免相互染色。
注意含棉服裝---是全棉的，它易褪色、起皺、變形、縮水，所以洗的時候白色或有與白色拼接的服裝千萬不可與其他色放在一起浸泡，否則你會發(fā)現(xiàn)白色后變成了黃、綠、藍(lán)……色。
二、有色衣物不要用帶漂白劑的洗衣粉洗，或放在漂白劑中浸泡，也不要用30℃以上的熱水洗。
三、無論什么成分的面料都不可在日光下暴曬，這樣很易變色、脫色。
四、含棉或全棉的衣物一般洗后都會有縮水現(xiàn)象，購買時要稍大一點。
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喬順為您介紹：如何正解的穿幼兒園園服
幼兒園的孩子可以星期一到星期四穿幼兒園園服，星期一星期三為正裝，星期二星期四為運(yùn)動裝，星期五為自由著裝日。
1從著裝安全考慮，避免幼兒完全自由著裝帶來的安全---和---衛(wèi)生習(xí)慣，例如帶子、金屬裝飾和緊身褲。
2幼兒園的孩子對集體概念的領(lǐng)悟要通過具體的事物來感知，而幼兒園園服就是---的一個識別標(biāo)志。---意識到一種集體概念，---更懂事。
3星期五為自由著裝日，保留一定的空間給予幼兒園的孩子追求審美個性。但在自由著裝日，家長、教師須---關(guān)注幼兒的著裝安全，發(fā)現(xiàn)不適宜的著裝就要及時改進(jìn)。
4若遇集體活動，即便星期五，幼兒園班級教師也會通知穿園服，目的在視覺上輔以！
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