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新款兒童游樂設備的推廣
新型游樂設備---入住游樂園時玩的人不多，玩家更習慣去玩那些常玩的上手的游樂設備，本打算為樂園注入源頭活水的新型游樂設備不溫不火，別說吸聚---了，創收也成問題。在新型游樂設備入園的這段時間迅速打響名氣呢?
首先就是要告知大眾新型游樂設備的。可以在新型游樂設備前掛一個小牌子，介紹具體的。了解過后會很大程度上消除人們對陌生事物的恐懼感，一些喜歡體驗新鮮事物的孩子或者比較大膽的家長就會帶著孩子體驗新型游樂設備或者---自己玩。
也可以將新型游樂設備擺放在比較顯眼的位置，裝扮一些顏色比較鮮艷的物品，能夠很快吸引小朋友的注意。新鮮事物很容易引起小朋友的好奇心，比較容易能夠將新型游樂設備推廣出去。
當然還能推出一些活動，這個要看各個游樂園的具體情況做具體的活動策劃，比如某個時間段新型游樂設備-能免費玩一次。類似的活動很多，相信只要新的游樂設備好玩，---會讓他們喜歡“愛上它”。
以上幾個小竅門供供樂園經營者參考，各個游樂園可以根據自己的具體情況，制定有效的方案。雖說新型游樂設備會讓玩家產生輕微的抗拒感，但同樣也會引起他們的好奇心，只須一個小方法就能消除他們的抗拒性，開啟他們樂園新體驗。
幼兒園建立滑梯樂園激發孩子玩樂熱情
環境和材料是幼兒學習的對象和背景,材料的多樣和可操作直接影響幼兒游戲的和經驗的獲得。以前,幼兒園的滑梯一般都是零散擺放在幼兒園的草坪或塑膠地上,且滑梯的數量也有限,一般在數量上---滿足不了幾百個幼兒的需要,經常會出現爭搶、擁擠等現象。為了滿足不同年齡、不同經驗層次幼兒玩滑梯的需要,我們在園內建起滑梯樂園。
1、整體規劃滑梯樂園，我們針對滑梯數量不多、功能不全的現狀，將園內一個較大區域規劃為滑梯樂園。根據滑
梯游戲的需要，劃分區域。一是成品滑梯區。二是自建滑梯區。以場地現有坡度為基礎進行規劃、設計和施工成特色化的滑梯。
2、---開發滑梯資源，在成品滑梯區，我們除了將園內原有幾組滑梯相對集中擺放在這里外，另外購置了兩組不同的組合滑梯。同時，對滑道地面進行改造，有的鋪上橡膠地墊，有的長草坪，有的是海洋球池，還有的是沙池，夏天還有水池。這樣孩子從滑梯上滑下來時就會有不同的體驗，增加了滑梯游戲的樂趣。在自建滑梯區，我們根據幼兒游戲需要，設計不同類型的滑梯。滑梯樂園的建造為幼兒開展多種類型的滑梯游戲奠定了物質基礎，同時也為幼兒探索滑梯游戲的多元創造了條件。
幼兒園滑梯游戲崇尚趣味性
玩滑梯是幼兒百玩不厭,樂此不疲的一項游戲,因此,各種不同形式的滑梯成為每所幼兒園---的玩具。滑梯游戲該以一種什么樣的形式存在于幼兒的生活、游戲、學習中呢？是單純為了提高運動能力？還是作為園內玩具景觀?或是為了人有我有?為了讓滑梯游戲成為幼兒園課程的重要部分和課程實現的重要渠道。使玩滑梯體現出“自由、自主、創造、愉悅”的游戲精神,小編對幼兒的滑梯游戲進行了---觀察，旨在探索出一種既受幼兒喜歡，又能促進其在自然學習的過程中，提---力，挑戰思維，發展心智的游戲形態。
不少教師出于對幼兒,“負責”和培養“規則意識”的考慮，總是按部就班地組織幼兒集體按序排隊玩滑梯，或出于對幼兒的個人衛生的保護，盡量不組織或少組織幼兒玩滑梯等，這就是部分教師追求的滑梯游戲的,"有意義"。不難看出，這樣的“有意義”是從老師的角度作出的判斷，表現出的行為。但滑梯游戲是幼兒自己的游戲，他們有理由選擇自己喜歡的游戲內容，游戲方式，游戲同伴和游戲空間，
也有理由---自己不喜歡的滑梯游戲方式，這樣滑梯游戲就被從教師眼中的,有意義轉向幼兒眼中的“有意思”。因此，筆者認為滑梯游戲應該是從“有意
義”發展成向”有意思“的一種幼兒自主游戲。
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