練習(xí)長音是學(xué)習(xí)長笛基本功練習(xí)的重要形式之一。初學(xué)者的演奏口型尚處于一種不穩(wěn)定的狀態(tài)，通過長音的練習(xí)，可以使口型得以鞏固，耐力加強。長音的練習(xí)要求在每次深呼吸后吹奏出一個很長的、很平穩(wěn)的音來。一般情況下，每個音的時間長度應(yīng)當(dāng)不少于15----20秒鐘。這對于初

通常情況下，在一些音階、練習(xí)曲和樂曲中，西鄉(xiāng)塘長笛培訓(xùn)，總是有個別的樂句和---有一定的難度，---長笛培訓(xùn)，演奏起來指法不是很順手，或者是節(jié)奏方面有些復(fù)雜，像這樣的地方通常把它稱為“重點---”。這些地方是影響我們完整地演奏全曲的障礙，因此，必須將其逐個的

通常情況下，在一些音階、練習(xí)曲和樂曲中，總是有個別的樂句和---有一定的難度，演奏起來指法不是很順手，或者是節(jié)奏方面有些復(fù)雜，像這樣的地方通常把它稱為“重點---”。這些地方是影響我們完整地演奏全曲的障礙，因此，必須將其逐個的***。首先要劃定重點---的位

幾千年來，世界上有各式各樣的長笛被用來吹奏樂曲和旋律。正如我們所知的，長笛培訓(xùn)機構(gòu)，管弦樂團中演奏用的長笛是一種沒有huan---的樂器。演奏時，演奏者把它水平狀置于身體右側(cè)，笛音的發(fā)出是通過吹奏者緊縮雙唇，朝著笛頭頂上的開孔，有控制地吹入氣流實現(xiàn)的，很象是

***界有句名言，就是”學(xué)音樂的孩子不會學(xué)壞”。這是為什么呢？因為音樂學(xué)習(xí)的就是理性思考與感性思維，北湖長笛培訓(xùn)，必須首先控制住自己才能控制住音樂。學(xué)習(xí)音樂的孩子花最力氣來學(xué)習(xí)的便是如何控制自己控制音樂。用理性去思考，長笛培訓(xùn)中心，學(xué)會控制自己的情緒。而更重

學(xué)習(xí)長笛有個特點：一定要細心，還要耐心。具體如何使孩子學(xué)好長笛呢?吹笛子，北湖長笛培訓(xùn)，千萬不能著急，因為一著急怎么都吹不好。而且要細致的慢火加工，才能奏出優(yōu)美的音樂。所以初學(xué)的小朋友千萬不要著急自己吹不好，因為笛子越急越吹不響。這也是***之處——從容，自

氣息是長笛吹奏者最難掌握的技巧，是長笛最重要的演奏技巧，氣息的靈活運用豐富了長笛的音樂表現(xiàn)力。長笛的氣息訓(xùn)練就像是聲樂中的“開聲”一樣，每奏必練。只有從初學(xué)階段開始就培養(yǎng)正確的呼吸方法，打下扎實的基礎(chǔ)，繼而持之以恒地練習(xí)長音，鞏固吹奏技術(shù)，才能真正有效地提高

幾千年來，---上有各式各樣的長笛被用來吹奏樂曲和旋律。正如我們所知的，管弦樂團中演奏用的長笛是一種沒有huan---的樂器。演奏時，演奏者把它水平狀置于身體右側(cè)，笛音的發(fā)出是通過吹奏者緊縮雙唇，朝著笛頭頂上的開孔，---長笛培訓(xùn)，有控制地吹入氣流實現(xiàn)的，很

長笛是動手、動腦、用氣的好樂器。一般很多樂器只需要動手、動腦子，而長笛因為要靠氣息去控制樂音的音色、高低、平穩(wěn)，因此練習(xí)的長笛的孩子會手指更靈活，腦袋更聰明，身體***。不知道大家注意沒有，一般長笛老師都有***的體力，爬樓梯不喘氣，走路比其他樂器老師走得快

幾千年來，世界上有各式各樣的長笛被用來吹奏樂曲和旋律。正如我們所知的，管弦樂團中演奏用的長笛是一種沒有huan***的樂器。演奏時，演奏者把它水平狀置于身體右側(cè)，笛音的發(fā)出是通過吹奏者緊縮雙唇，朝著笛頭頂上的開孔，有控制地吹入氣流實現(xiàn)的，很象是對著一支筆的頂